As preocupacións con referencia á Responsabilidade Social (RS), foron
discutidas a escala global en Rio+20, en xuño de 2012. Polo que é de gran importancia
debater sobre a RS no Ensino Superior, xa que estas institucións son axentes moi influentes
á hora de formar aos futuros traballadores. Neste traballo imos presentar as perspectivas dos
alumnos mediante a exposición de dúas tipoloxías de estudo, cualitativo (focus group) dos
alumnos pertencentes a catro universidades latinoamericanas (Minho, A Coruña,
Guanajuato e Aguascalientes). Analizamos as percepcións dos alumnos sobre o lugar que
ocupa a RS no currículo nos cursos, analizando tamén as vivencias e experiencias dos
alumnos con referencia a estas prácticas. Este traballo está integrado nunha colaboración
internacional de catro universidades, a cal pretende contribuír a unha comparación das
perspectivas de tres paises e na innovación curricular na área de xestión e economía
