Tirar o maior aproveitamento possível da experiência de visita em espaços como museus ou exposições tem sido alvo
de muitos estudos. Neste projecto foram exploradas as potencialidades de comunicação de plataformas de personagens
virtuais como tecnologia de suporte a visitas. Em particular, investigou-se até que ponto uma personagem virtual
pode desempenhar funções próximas daquelas que normalmente se atribuem a um guia Humano, ou seja, ser
capaz de acompanhar pequenos grupos, transmitindo em cada ponto da visita as informações adequadas a esse local.
Como principal conclusão foi identificado que o cenário em que a utilização deste tipo de sistemas se poderá
mostrar mais vantajosa será no caso de visitas de estudo com professores, ou outras em que um dos elementos do
grupo, mesmo não conhecendo o museu, tem objectivos de ensino para com os restantes. Nesse caso, a não existência
de um guia Humano tem como vantagem potencial permitir ao grupo de visitantes definir o seu ritmo de visita e
ao mesmo tempo facilita o contacto social entre os elementos do grupo, que é um factor bastante importante para a
aprendizagem [Bitgood02]. O sistema aproveita as potencialidades de comunicação das personagens virtuais para
transmitir a informação, mas o facto de não exigir um guia Humano a narrar o guião dá alguma liberdade aos vários
elementos para terem conversas informais sobre os conteúdos da visita
