Citação bibliográfica: Pinheiro, Ana & SILVA, Bento (2004). Plataformas de e-learning no Ensino Superior em Portugal: estado da situação. In Actas da Conferência eLES’04, eLearning no Ensino Superior. Aveiro: Universidade de Aveiro.A presente comunicação é uma primeira abordagem de um estudo mais vasto sobre o estado do e-learning no ensino superior em Portugal. Os autores apre-sentam os resultados de uma recolha exploratória na qual se pretende perceber que es-tabelecimentos de ensino superior português possuem e utilizam uma plataforma e-learning e determinar uma amostra de plataformas a serem analisadas numa parte posterior do estudo. Numa primeira parte desta comunicação aborda-se a metodologia de recolha de dados on-line utilizada. De seguida, analisa-se a informação relativa à caracterização da amostra no que respeita à presença das instituições na Internet e analisa-se a informação sobre as características das plataformas, nomeadamente o tipo e formas de utilização, os aspectos técnicos, administrativos, a construção dos cursos, a facilidade de utilização, a sua dinamização, a avaliação dos alunos e o grau de satis-fação por parte dos utilizadores
