Associação para a Investigação e Desenvolvimento Sócio-Cultural (AGIR)
Abstract
O ensino da genética tem vindo a ser centrado no paradigma do
determinismo genético, em que grande ênfase é dada à função do
genótipo sobre a produção das características fenotípicas. No presente
estudo comparamos a abordagem da Genética Humana nos manuais
do ensino básico e secundário de Portugal e de França (nas faixas
etárias entre os 14-15 anos e os 17-18 anos) no que diz respeito ao
tipo de doenças genéticas aí citadas, enquadrando-as em três
categorias – doenças génicas, doenças cromossómicas e doenças
genéticas multifactoriais – e analisando ainda até que ponto a
influência do ambiente é referida explicitamente para a expressão
fenotípica das doenças genéticas multifactoriais.
Os manuais portugueses dão mais ênfase às doenças génicas
(hemofilia, daltonismo), enquanto que os manuais franceses referem
mais frequentemente doenças genéticas multifactoriais (diabetes). Para
além disso, ao longo de todas as faixas etárias, nos manuais franceses
são explicitadas referências ao efeito do ambiente no
surgimento/desenvolvimento das doenças, enquanto que nos manuais
portugueses, esses exemplos aparecem apenas no 11º e 12º anos. Um
aspecto importante a reter nos manuais portugueses é o facto de os de
Psicologia (40% de ocorrências) do 12º ano darem muito mais ênfase
do que os manuais de Biologia (5%) à influência do ambiente no
surgimento/desenvolvimento de doenças genéticas multifactoriais,
evidenciando a diferença de paradigmas em que se fundamenta o
ensino destas duas disciplinas.
Este é um aspecto importante em termos de educação e promoção da
saúde, uma vez que se a doença genética é apresentada como um
determinismo genético, sem influência do ambiente, o indivíduo pouco
ou nada pode fazer para manter e/ou melhorar a sua saúde. Pelo
contrário, caso sejam dadas indicações da influência do ambiente na
activação e na repressão das doenças genéticas multifactoriais, então
a pessoa pode procurar melhorar o seu estilo de vida de forma a evitar
as condições propícias ao surgimento/desenvolvimento da doença,
contribuindo assim para a promoção da sua saúde.European project FP6 “Biohead-Citizen” CIT2-CT-2004-506015Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - CIFPEC/CIEC - unidade de investigação 644/31
