Este artigo apresenta e analisa resultados de investigação sobre o tema da indisciplina
escolar obtidos no âmbito do projecto de investigação “Civismo, Indisciplina e Cidadania”,
desenvolvido entre 2006 e 2008, no quadro de uma parceria entre o Gabinete de Políticas Educativas
e Acção Organizacional do Departamento de Sociologia da Educação e Administração Educacional
da Universidade do Minho e a Escola Básica Egas Moniz, de Guimarães, no norte de Portugal. Os
resultados foram obtidos através da aplicação de um inquérito por questionário a professores, a
alunos e a representantes de pais/encarregados de educação da referida escola