Neste artigo apresentamos os resultados de um survey realizado a um
grupo de formandos, maioritariamente professores em serviço, que frequentava um
Curso de Mestrado em Tecnologia Educativa na Universidade do Minho no ano
lectivo de 2007/2008. A ferramenta de social bookmarking Del.icio.us foi utilizada
pelo grupo no âmbito dos trabalhos da disciplina semestral obrigatória de Métodos
de Investigação em Educação. Para efeito da realização do trabalho final de projecto,
em grupo, os formandos criaram uma conta Del.icio.us e utilizaram as
funcionalidades da ferramenta para a organização, catalogação e partilha dos
inúmeros recursos informativos disponíveis na Web. No final do semestre a
experiência foi avaliada mediante o preenchimento de um questionário electrónico
concebido para o efeito. Os resultados obtidos permitem aferir do potencial desta
ferramenta da Web 2.0 no apoio ao trabalho do investigador em educação, para
compilar e organizar a informação, para a partilha do conhecimento e para potenciar
a busca de novas áreas/domínios de investigação. Particularmente interessante foi
verificar como a experiência realizada foi capaz de despertar nos docentes a vontade
de experimentarem a ferramenta em contexto de sala de aula, propondo-nos mesmo
exemplos originais e criativos de actividades pedagógicas a desenvolver no
Del.icio.u