Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação (ESE-IPP)
Abstract
Entre as plataformas virtuais mais poderosas para a educação
encontra-se o Second Life, um mundo virtual semelhante ao
Warcraft ou Sims, mas com mais interactividade e com
numerosos dispositivos que podem tornar-se num recurso
pedagógico a rentabilizar. Neste artigo descrevemos uma
experiência de aprendizagem no Second Life através de uma
WebQuest, realizada no ensino secundário na aula de língua
estrangeira. O principal objectivo foi levar os alunos a descobrir
as potencialidades de um mundo virtual tridimensional e ajudá-los
a desenvolver competências linguísticas através de uma
aprendizagem significativa
