Esta comunicação aborda a problemática das escolas rurais ou isoladas a partir do pressuposto de que, com as tecnologias actualmente disponíveis nessas escolas, o
seu encerramento é uma opção mais complexa do que poderia parecer numa
abordagem mais elementar. A questão é abordada através de uma apresentação breve do contexto actual, e português, do roblema, a que se segue a ilustração do potencial educativo do e-learning ou, se se quiser, da telemática educativa, através da experiência do dia-a-dia de professores. A terminar é formulada uma proposta, aparentemente simples, para um problema, paradoxalmente, difícil
