Ministério da Educação e Ciência. Direção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC)
Abstract
Este artigo constata a evolução que se tem verificado nos sites, a nível de
layout e de design gráfico, de funcionalidades informativas e interactivas, de orientação, de
navegação e de comunicação, para depois explicitar os componentes essenciais de um site
educativo. Estes cinco componentes centram-se na informação, nas actividades, na construção
e edição colaborativa online, na comunicação e na partilha.
Após um enquadramento sobre dimensões e indicadores de qualidade de um site, são
propostas as seguintes dimensões de qualidade de um site educativo: identidade, usabilidade,
rapidez de acesso, níveis de interactividade, informação, actividades, edição colaborativa
online, espaço de partilha e comunicação. Para cada dimensão são apresentados os
indicadores de qualidade
