Comunicação apresentada na acção de formação "O papel do sociólogo na escola", Braga, Portugal, 26 Setembro 2005.Distinguindo-se do trabalho do assistente social, o trabalho do sociólogo encobre-se nas tarefas de diagnóstico e de planeamento das melhores vias de intervenção avançando com
medidas que atinjam os motivos pelos quais se geram problemas que, na sua
expressividade, são sociais, acabam por ter implicações alargadas no âmbito da sociedade.
Hoje em dia, a pesquisa e a intervenção sobre a escola conhecem um alargamento
acentuado: com o insucesso escolar e a violência juvenil, incluindo o conflito inter-étnico,
no centro das preocupações, as ciências sociais, e muito especialmente a sociologia,
centram atenção na melhoria dos métodos de diagnóstico e de intervenção sobre
problemas que, como disse, não se ligam apenas à escola mas à comunidade envolvente, à
sociedade em si, aos seus modos de pensar, de estar e de actuar. É neste sentido que a
sociologia, a portuguesa neste caso, inclui nas suas metodologias modos de abordagem
internacionais muito especialmente franceses e britânicos, locais onde as escolas são de
uma absoluta preocupação reflectindo problemas sociais graves como o desemprego, o
conflito entre religiões e a entrada massiva de emigrantes
