Internetski portali kao platforma za stjecanje dodatnih kompetencija studenata novinarstva na primjeru portala Pressedan Sveučilišta Sjever

Abstract

Razvojem interneta došlo je do stvaranja novog oblika novinarstva – online novinarstva. Zbog svakodnevne potrebe društva za informacijama, prepoznala se prednost informiranja putem interneta, stoga je došlo do stvaranja online medija (portala) koji se svakodnevno ažuriraju i čija je funkcija vrlo slična funkciji klasičnih medija. Dok u klasičnim medijima prevladavaju pisane forme, online novinarstvo odlikuje multimedijalnost kojom se korisnicima prezentira sadržaj u obliku audio i video zapisa, zvuka i fotografija. Na najposjećenijim hrvatskim portalima primjetni su neki nepovoljni trendovi. Na zahtjeve vremena u kojem internet preuzima primat nad tradicionalnim medijima može odgovoriti konvergentni studij novinarstva. Dobar omjer praktičnog i teorijskog obrazovanja ključan je za razvoj novinara koji će moći egzistirati u današnjem digitalnom medijskom trenutku u kojem se od njih očekuje da budu osposobljeni za niz medijskih poslova. Postoje primjeri studija u Europi i Sjedinjenim Američkim Državama koji su prihvatili takav model učenja i stjecanja znanja u novinarstvu te su programe svojih kolegija u potpunosti prilagodili novom mediju i novim tehnologijama. Portal Pressedan, medijski projekt studija novinarstva Sveučilišta Sjever, izgrađen je na besplatnom, otvorenom sustavu upravljanja sadržajem Wordpress koji omogućava jednostavno modificiranje sadržaja od strane većeg broja korisnika kojima se dodjele prava unosa ili izmjene sadržaja. Neprofitan karakter i samoodrživost neke su od glavnih odrednica projekta. Pressedan je zamišljen i pokrenut s ciljem otvaranja medijskog prostora studentima novinarstva kako bi se već od prve godine preddiplomskog studija mogli okušati u stvarnom medijskom okruženju, bruseći svoje novinarske vještine u pravoj novinarskoj redakciji i pripremajući se tako za tržište rada u modernim, digitalnim medijma. Pressedan se sadržajem pokušava odmaknuti od negativne prakse u hrvatskim online medijima. Sve to ima brojne konkretne učinke na kompetencije studenta novinarstva koji imaju priliku izgraditi vlastiti novinarski portfolio i savladati nove medijske tehnologije, ali je i važan faktor u razvoju modernog studija novinarstva koji će odgovoriti izazovima digitalnog novinarstva. To se može postići još većim uključenjem nastavnika koji bi tješnje povezali seminarsku nastavu i praktični rad na portalu. Uloga takvog portala nije samo obrazovna, nego i društvena jer kao neprofitan medij stoji nasuprot komercijaliziranom novinarstvu