Baierle, Kevin Thomas dos Santos

Santos, Gabriel Reali

Urnauer, Arthur Medeiros

Portuguese

Lume 5.8

Evento Salão UFRGS 2019: XV SALÃO DE ENSINO DA UFRGSAno 2019Local Campus do Vale - UFRGSTítulo A importância do diferente em sala de aula: uma análise deatividades musicais na educação básicaAutores GABRIEL REALI SANTOSARTHUR MEDEIROS URNAUERKEVIN THOMAS DOS SANTOS BAIERLEOrientador ROSELANE ZORDAN COSTELLARESUMO: ​O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise sobre a importância das diferenças               culturais presentes na sala de aula da educação básica, utilizando uma atividade musical desenvolvida por alunos                do PIBID como base para as reflexões. Destaca-se a busca por indagações sobre quão importante é trazer                 atividades voltadas para o meio social ao qual o aluno está inserido e até que ponto o diferente, mesmo que não                     faça parte dessa realidade, é importante ser trabalhado. A ideia surgiu após um trabalho musical envolvendo                globalização ser realizada em sala de aula, onde os alunos criticaram a escolha de uma música de determinado                  gênero musical, preferindo que os educadores trouxessem outros. Na semana seguinte, como avaliação, cada um               deveria trazer uma música a sua escolha para que pudessem analisar conforme a temática da aula, a                 globalização. Esse conflito entre trabalhar com uma realidade mais próxima dos alunos, ou seja, o estilo musical                 que mais gostam de ouvir, e a necessidade de mostrar algo novo, algo que não estejam acostumados, ou seja, um                    estilo musical que menos gostam de ouvir, inspirou que se questionasse, neste trabalho, como elementos mais                próximos ou mais distantes dos alunos devem ser trabalhados em sala de aula. Como resultado prévio,                destaca-se que é preciso de um equilíbrio nessa equação, afinal, é importante que seja vista a pluralidade cultural                  em sala de aula. Os alunos estavam certos em requisitarem que o professor trouxesse um estilo musical mais                  próximo culturalmente de suas vivências, mas o professor também estava certo em buscar algo novo, trazer uma                 experiência diferente para trabalhar a pluralidade de ideias, conceitos e saberes. É preciso diálogo para que                ambas as partes consigam compreender o porquê da busca por esse equilíbrio e como uma visão mais plural                  pode impactar positivamente na vida de um jovem em formação, além de levar em consideração uma troca                 mútua entre a bagagem cultural do professor e do estudante, como uma forma de construir conjuntamente o                 conhecimento. 

A importância do diferente em sala de aula: uma análise de atividades musicais na educação básica

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/210979/1/Ensino2019_Resumo_66305.pdf

A importância do diferente em sala de aula: uma análise de atividades musicais na educação básica

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