Prusch, Vinicius de Oliveira

Ruffo, Renata dos Santos

Portuguese

Lume 5.8

Evento Salão UFRGS 2019: XV SALÃO DE ENSINO DA UFRGSAno 2019Local Campus do Vale - UFRGSTítulo Sujeitos urbanos: o rap, a crônica e a cidade a contrapelo emum projeto de ensino de língua portuguesa e literaturaAutores VINICIUS DE OLIVEIRA PRUSCHRENATA DOS SANTOS RUFFOOrientador LIA SCHULZRESUMO: O presente trabalho resulta de uma experiência discente possibilitada por duas disciplinas do curso               de Letras da UFRGS: Programas para o Ensino de Língua Portuguesa e Seminário para o Ensino de Literatura.                  Como requisito de ambas, deu-se a observação de aulas de Língua Portuguesa e Literatura na educação básica e,                  posteriormente, a construção de um projeto de ensino direcionado à turma observada. A turma em questão                consistiu em um oitavo ano de uma escola pública federal localizada em Porto Alegre. Como temática, optou-se                 por trabalhar com as narrativas silenciadas no dia-a-dia da cidade, buscando, através de um movimento               benjaminiano, transformar vivência em experiência e construir, coletivamente, reflexões acerca dela e de seus              sujeitos. Essa proposta levou à escolha de dois gêneros discursivos estruturantes: o ​rap e a crônica. A escolha                  deu-se pelo fato de ambos os gêneros possibilitarem a construção de uma visão menos passiva e mais crítica com                   relação ao cotidiano urbano. A partir disso, construiu-se um projeto de ensino com a duração de seis semanas,                  pensado como um movimento que partiria da vivência dos alunos com relação à cidade, passando pelas                narrativas canônicas e consolidadas com as quais acredita-se que tenham contato, e chegando à memória               histórica silenciada por essas narrativas. O projeto foi organizado a partir dos eixos de leitura, produção e                 reflexão linguística, desdobrando-se em um conjunto de tarefas que dão concretude ao movimento crítico              proposto. Os recursos linguísticos, trabalhados nas tarefas de análise e reflexão linguística, incluem as figuras de                linguagem e os adjetivos. Acredita-se que, por meio desse movimento de escovar a língua e suas manifestações                 literárias a contrapelo, os alunos conseguiriam mobilizar aquilo que já conhecem a respeito de Porto Alegre e                 construir uma visão mais crítica e emancipada da cidade. Palavras-chave: ​Rap​; Crônica; Ensino por projetos. 

Sujeitos urbanos: o rap, a crônica e a cidade a contrapelo em um projeto de ensino de língua portuguesa e literatura

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/210948/1/Ensino2019_Resumo_66240.pdf

Sujeitos urbanos: o rap, a crônica e a cidade a contrapelo em um projeto de ensino de língua portuguesa e literatura

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