Simões, Heitor Rodrigues

Portuguese

Lume 5.8

Evento Salão UFRGS 2019: XV SALÃO DE ENSINO DA UFRGSAno 2019Local Campus do Vale - UFRGSTítulo A utilização de recursos audiovisuais nas aulas de filosofia naEJAAutor HEITOR RODRIGUES SIMÕESOrientador RÚBIA LIZ VOGT DE OLIVEIRARESUMO: O presente trabalho tem como objetivo destacar a contribuição de recursos gráficos e audiovisuais para o ensino de Filosofia, mais especificamente, na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A Filosofia, comumente associada somente a ideias e teorias, sem aplicação prática, que não cria objetos no mundo, apresenta-se muita vezes como uma área abstrata do conhecimento humano, tornando-se distante da realidade de muitas pessoas. Desse modo, dar uma materialidade a tal área do conhecimento ao olhos do aluno é uma forma de aproximar e evidenciar sua presença no mundo. E, isso pode ser feito a partir de recursos gráficos. O relato se utilizará da experiência de aulas sobre  o conceito de “violência” em  uma turma de ensino médio de EJA de uma escola pública de Porto Alegre. Nas aulas relatadas, fotografias e vídeos foram os recursos utilizados para auxiliar os estudantes na compreensão dos conceitos (abstratos) em discussão. A partir do comparativo entre o objetivo de cada sequência didática e o resultado que derivou de sua aplicação, objetiva-se formular uma ferramenta de orientação que permita ainda na fase de planejamento testar a viabilidade de realizar uma relação entre o conceito abstrato e uma imagem que torne o conceito mais próximo da realidade do aluno. Palavras-chave: Recursos audiovisuais; Eensino de Filosofia; Educação de Jovens e Adultos. 

A utilização de recursos audiovisuais nas aulas de filosofia na EJA

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/210932/1/Ensino2019_Resumo_66198.pdf

A utilização de recursos audiovisuais nas aulas de filosofia na EJA

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