La presente investigación titulada: Habilidades sociales en los estudiantes del 5°
grado en la I.E. N° 30516 “Mariscal Castilla” Tarma – 2019, tiene como enfoque
cuantitativo al estudio de las habilidades para postetriormente compararlo con el
rendimiento académico para llevarlo a un siendo de modelo correlacional desde nuestra
investigación descriptive, aplicada a estudiantes de aproximadamente 9 y 10 años de una
institución de educación primaria estatal teniendo una muestra de 55 estudiantes, estudio
no probabilístico de corte transversal debido a que recabó información en un momento único
y en base a esa información se elaboraron los resultados.
El tema en si es de interés actual ya que las habilidades sociales son muy importantes para
el desarrollo de los niños, sabiendo que en la actualidad no se tiene un concepto
generalizado, debido a que la mayoría de autores de esta temática consideran que las
características que definen a un comportamiento como exitoso socialmente, dependen
enteramente del contexto en el cual se usa, pero en nuestro entorno muy diverso temenos
que acogernos a multiples actitudes y procederes de los estudiantes.
Para conocer las características y niveles de las habilidades sociales, es necesario, saber
cómo se adquieren y refuerzan y se extinguen las conductas socialmente habilidosas, para
de esta manera poder determinar el momento ocurrió, en los niños de la zona, también
puede ser la configuración en su repertorio conductual de conductas desadaptativas
