Orientador: Wenceslao Machado de Oliveira JuniorDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Em nossa pesquisa experimentamos na/com a linguagem audiovisual outras possibilidades de grafar um bairro situado na periferia da cidade de Campinas-SP, a partir de uma oficina de criação de vídeos com jovens moradores daquele lugar. Nesta oficina trazemos a poesia de Manoel de Barros para propor contaminações criativas entre linguagens (escrita/videográfica), nossa aposta é lidar com a imagem para além de sua condição informativa, comunicativa e de ilustração, é, também, uma aposta de deslocamento do pensamento espacial que abrevia o bairro em representações da periferia pelo clichê da falta. Elegemos como teóricos principais: 1) Cristine Mello (A extremidade do vídeo) que nos ajuda a olhar para as extremidades criadoras onde o vídeo toca em diferentes esferas de nossa sociedade; 2) Doreen Massey (Pelo espaço) por pensar o espaço como uma eventualidade engendrada no encontro de trajetórias abertas; 3) Gilles Deleuze e Félix Guattari por desterritorializarem, em várias de suas obras e conceitos, nosso modo de pensar, nos abrindo um novo arranjo de conexõesAbstract: In our research experience in / with the audiovisual language other ways to spell a neighborhood on the outskirts of the city of Campinas - SP , from a workshop creating videos with young residents of that place . In this workshop we bring the poetry of Manoel de Barros to propose creative contaminations between languages ( written / videographic ) , our bet is to deal with the image beyond its informative , communicative and illustration condition , is also a bet displacement of thought space that abbreviate the neighborhood at representations of the periphery by the lack cliché . We selected as leading theorists : 1 ) Cristine Mello ( The extremity of the video) that helps us to look for the creative extremities where the video touch in different spheres of our society , 2) Doreen Massey ( For space) to think of space as a eventuality engendered in meeting open trajectories , 3) Gilles Deleuze and Félix Guattari by desterritorializarem in several of his works and concepts , our way of thinking , opening in a new arrangement of connectionsMestradoEducação, Conhecimento, Linguagem e ArteMestre em Educaçã
