The use of social media in the teaching and learning process

Abstract

Celem niniejszej pracy było ukazanie w jaki sposób kształtuje się wykorzystywanie mediów społecznościowych w procesie nauczania i uczenia się. Aby uzyskać ten cel przeprowadzona została analiza ankiet przeprowadzonych wśród nauczycieli, oraz uczniów, a także obserwacja. Najważniejszym wnioskiem z przeprowadzonych badań, jest zauważenie, że zarówno grupa uczniów, jak i nauczycieli w znacznym stopniu używają na co dzień mediów społecznościowych, jednak głównie do celów rozrywkowych; do celów nauki są używane w dużo mniejszym stopniu.The aim of this work was to show how the use of social media in the teaching and learning process. To achieve this goal, an analysis was carried out of surveys conducted among teachers and students and also observation. The most important conclusion from the conducted research is notice that both the group of students and teachers use social media on a daily basis, but mainly for entertainment purposes; for learning purposes are used to a much lesser extent