Value of marriage and family in opinion of secondary school youth

Abstract

STRESZCZENIEW niniejszej pracy omówione zostało zagadnienie wartości małżeństwa i rodziny w opiniach młodzieży szkół średnich. Dzięki analizie literatury przedmiotu przybliżono tematykę związaną z małżeństwem i rodziną. Celem pracy było poznanie opinii młodzieży szkół średnich na temat wartości małżeństwa i rodziny i udzielenie odpowiedzi na pytanie „Jaką wartość dla młodzieży szkół średnich ma rodzina i małżeństwo?” Badania, w których wzięli udział uczniowie nowosądeckich szkół średnich umożliwiły udzielenie odpowiedzi na to pytanie. w badaniach została zastosowana metoda sondażu diagnostycznego z techniką ankiety. Jako narzędzie badawcze posłużył kwestionariusz ankiety zawierający trzy narzędzia standaryzowane oraz pytania własne. Zmienne jakie zostały wyłonione to: cechy społeczno- demograficzne badanych, cechy strukturalne rodzin badanych, cechy rodziny jako środowiska wychowawczego, kryzys wartościowania, preferencje dotyczące systemu wartościowania, wartościowanie małżeństwa i rodziny przez badanych. Badania wykazały jakie wartości młodzież ceni sobie najbardziej i które najwyżej znajdują się w jej systemie. Wartości rodzinne w dziesięciostopniowej skali zostały usytuowane na ósmym miejscu. z analizy odpowiedzi respondentów na pytania zawarte w ankiecie wynika, że wysoko cenią sobie małżeństwo i rodzinę-wszyscy respondenci zadeklarowali chęć posiadania rodziny w przyszłości. Badania wykazały również, że cechy społeczno- demograficzne oraz cechy rodziny jako środowiska wychowawczego odgrywają istotną rolę w wartościowaniu małżeństwa i rodziny przez młodzież. Nie bez znaczenia również okazuje się fakt wpływu cech społeczno- demograficznych na kryzys wartościowania młodzieży.In this thesis the issue of marriage and the family in the opinions of high school students was discussed. By analyzing the literature, the issues related to marriage and family were brought closer. The aim of the study was to get to know the opinion of school students about the value of marriage and the family, and to give the answer to the question "What value have family and marriage for secondary school students ?"The study, in which attended students of secondary schools in Nowy Sacz, enabled to answer this question. In the study the method of diagnostic survey questionnaire technique has been applied. This questionnaire served as a research tool questionnaire containing three standardized tools and questions its own. Variables that were selected are: socio-demographic characteristics of the respondents, the structural characteristics of families surveyed, the characteristics of the family as an educational environment, crisis evaluation, evaluation system preferences, valuation of marriage and family by respondents.Studies have shown what values the youth appreciate the most and which are at the most in its system. Family values in a ten-point scale were placed at the eighth place. From the analysis of the respondent sarise that they place a high value on marriage and family-all respondents declared their desire to have a family in the future. Studies have also shown that socio-demographic characteristics and the characteristics of the family as an educational environment play an important role in the valuation of marriage and family by young people. It is no insignificant that the social and demographic characteristics influence the crisis valuing of yout