教育信息化背景下基于SPOC翻转教学模式研究与实践——以城乡规划专业GIS课程为例

Abstract

翻转教学模式改革是目前教育信息化改革的热点.基于SPOC翻转教学模式以信息化引领,构建以学习者为中心的教学模式创新,促进信息技术与教育的深度融合。本文首先介绍"基于SPOC翻转教学模式"内涵及特征,其次构建教学设计模型,接着结合一线教学实践,探讨基于SPOC翻转教学模式实施方案,最后提出该教学模式的进一步改革思路,以期对建筑规划类技术课程教学改革提供参考。国家自然科学基金面上项目(编号:41671141)福建省自然科学基金项目(编号:2015J01226)中央高校基金项目(编号:20720170046)厦门市科技局项目(3502Z20183005)厦门大学首批创新创业课程项目资助(编号:KC201702005)福建省高等学校创新创业教育教学改革项目精品资源共享课“城乡规划新技术GIS应用