Tämä kirja kertoo Etelä-Savon lukiolaisen osaamisidentiteetistä, jota kutsumme tuttavallisesti mahdiksi. Lukiolaisten moniääniset tulkinnat omasta kasvusta, osaamisesta, mahdollisuuksista sekä tulevaisuudesta ilmenevät kirjan sanoissa sekä kuvissa ja piirtävät kenties kaaren myös kirjan rakentumisen eri vaiheille. Kuvat ja sanat ovat syntyneet 2019 – 2020 lukio-opintoihin integroituneessa korkeakouluyhteistyössä, jota kuvataan sivulla 10. Vaikka olemme kirjan toimittajina ryhmitelleet ja otsikoineet lukiolaisten tekstejä ja kuvia, toivomme, että sinulla lukijana on mahdollisuus löytää lukiolaisen autenttinen ääni ja tarina luomiemme kehysten sisältä.
Kirja tekee näkyväksi paitsi lukiolaisten osaamista ja potentiaalia, myös aikamme eteläsavolaista nuoruutta. Lukiolaiset värittävät itsensä haluamallaan tavalla näkyviin sanoin ja kuvin melkein jokaisella kirjan sivulla. Tätä reunustaa teoreettinen kehys, jonka avulla tarkastellaan lukiolaisten kertomaa ohjausteoreettisesti ja yhteiskunnallisesti.
Kirjasta tuli myös eräänlainen korona-vuoden ajankuva, joka jakoi projektimme kahteen erilaiseen vaiheeseen tai pikemmin maailmaan. Lukiotyön näkökulmasta voimme jaksottaa ajan jopa kolmeen vaiheeseen:
1. Aikaan, jolloin lukiossa opiskeltiin tavalliseen tapaan lähiopetuksessa. Tässä ajassa ovat syntyneet Etelä-Savon lukiolaisen tekstit osaamisidentiteetistään. Kolmekymmentäviisi tekstiä päätyi tämän kirjan tausta-aineistoksi.
2. Poikkeuslainsäädännön edellyttämään etäopetusjaksoon, joka lukioiden osalta käynnistyi 18.3.2020. Tällöin ensimmäisen vuoden lukiolaiset kuvittivat tämän kirjan mediailmaisun kurssilla etäopetuksessa Savonlinnan Taidelukiossa. Voit lukea lukiolaisten ajatuksia projektista seuraavalta aukeamalta.
3. Elokuussa 2020 palattiin oppilaitoksiin. Lukioiden lähiopetus käynnistyi tavalliseen tapaan uudenlaisessa ajassa ja samalla tiedostaen, että muutoksia pandemiatilanteen kehittyessä voi oppilaitosarkeen syksyn edetessä tulla nopeasti. Syyslukukauden aikana myös tämä kirja saatettiin valmiiksi.
Voit tarttua kirjaan katkelmittain, osioittain tai lukea sitä kuten romaania. Oletpa opetus- tai ohjausalan asiantuntija, opintopolkusi ensiaskelia tapaileva nuori, vanhempi tai nuoruuden ilmiöistä kiinnostunut lukija, tärkeintä on kuunnella tarkasti kirjaan äänensä jättäneitä nuoria. Heillä on isosti sanottavaa! Vaikka kirja koostuu katkelmista, muodostavat ne piirrosten kanssa yhtenäisen kertomuksen eteläsavolaisen lukiolaisen osaamisidentiteetistä ja mahdin synnystä