Améliorer l’accessibilité des manuels scolaires numériques pour les élèves présentant un handicap visuel

Abstract

International audienceCette thèse en psychologie cognitive et ergonomie a pour objectif d’améliorer l’accessibilité des documents pédagogiques pour les élèves présentant un handicapvisuel,scolarisés en milieu ordinaire,afin de leur permettre in fine de mieux apprendre et mieux réussir, contribuant ainsi à la réduction des inégalités scolaires.Le projet de thèse nécessite d’articuler des contributions conjointes de la psychologie cognitive des apprentissages, de l’ergonomie cognitive, de l’informatique textuelle et de l’interaction homme-machine