П P O E K T O T „УЛОГАТА НА ЕКСПЛИЦИТНИТЕ ИНСТРУКЦИИ ЗА СТЕКНУВАЊЕ ПРАГМАТИЧКА КОМПЕТЕНЦИЈА ПРИ УЧЕЊЕТО АНГЛИСКИ И ГЕРМАНСКИ ЈАЗИК“ И НЕГОВО ПРЕТСТАВУВАЊЕ
Приложениов труд има за цел да го претстави проектот поднаслов „Улогата на експлицитните инструкции за стекнување прагматичкакомпетенција при учењето англиски и германски јазик“, кој беше пријавен наУниверзитетот „Гоце Делчев“ во Штип, преку Фондот за научноистражувачкаработа на именуваниот Универзитет. Во наставата по странски јазици одамнакако главна цел се наведува оспособувањето на изучувачите успешно дакомуницираат на јазикот што го изучуваат. Следбениците на комуникативниотметод нагласуваат дека не е доволно познавање на вокабуларот и граматичкитеструктури на јазикот што се изучува (Ј2). Тие треба да се оспособат да праватправилен избор на јазичните средства во зависност од соговорникот и односотшто го имаат со него. Имајќи ја предвид ваквата цел на наставата по странскијазици, прагматиката би требало да зазема важно место во неа. За жал, таа ипонатаму останува на маргините на наставата по странски јазици. Во учебницитее застапена само толку колку што е неопходно да не се обвинат авторите декане го следат модерниот приод кон јазикот и дека и понатаму цврсто се држат затрадиционалниот начин на учење на јазикот во којшто граматиката е на првоместо, учењето на вокабуларот на второ, и по малку од останатите области,вклучувајќи ја и прагматиката
