Dissertação de mest., Ensino de Línguas no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Ensino de Inglês e Espanhol), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2012O presente relatório pretende retratar de modo reflexivo a Prática Pedagógica Supervisionada (PPS) de uma professora estagiária. Essa pática foi desenvolvida no âmbito do Mestrado em Ensino de Línguas do ensino do 3º ciclo e ensino secundário, nas especialidades de Inglês e de Espanhol e realizado na Escola Secundária Pinheiro e Rosa, em Faro, no ano letivo de 2010/2011.
A metodologia posta em prática durante a PPS teve por base a abordagem por tarefas, que visa promover a aprendizagem da competência comunicativa dos aprendentes.
Neste relatório é feita, em primeiro lugar, uma contextualização do processo de formação, no qual o estágio teve lugar. Em segundo lugar, apresenta-se uma descrição, análise e reflexão sobre as estratégias pedagógicas desenvolvidas nas turmas onde se realizou o estágio. Por último, conclui-se com uma análise crítica relacionada com o percurso de formação profissional. O relatório inclui ainda, em anexo, todo o trabalho desempenhado ao longo do ano letivo
