O presente artigo propõe uma metodologia de análise do desempenho, para um
conjunto de núcleos científicos de uma instituição de ensino superior, com recurso ao DEA. Para isso, apresenta-se uma análise diferenciada em duas vertentes: a actividade
de ensino e a actividade de investigação. Neste contexto são sugeridos índices
adaptados à avaliação do ensino e da investigação e discutidos os resultados obtidos pela aplicação da metodologia DEA ao conjunto de núcleos científicos da Escola
Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve
