Programa poblacional de cribado de sordera neonatal en Galicia: organización y resultados: 2002-2007

Abstract

Introducción. La detección precoz del déficit auditivo en el periodo neonatal permite instaurarun programa de rehabilitación temprana para mejorar la capacidad de comunicación de los niños afec-tados por déficit de audición. Con este objetivo se han iniciado en los sistemas sanitarios de muchospaíses programas poblacionales de cribado de hipoacusia a los recién nacidos. Material y métodos. La población objetivo la constituyen todos los recién nacidos en Galicia. El programa fue implantado de forma progresiva desde mayo del 2002 hasta junio del 2008 en todoslos hospitales de la red pública gallega y en algunos hospitales privados. La prueba de cribado con-siste en la realización de potenciales evocados auditivos automatizados. Se realiza preferentementeantes del alta hospitalaria. Las unidades de cribado están integradas por personal del propio centro. El personal de enfermería es el encargado de realizar la prueba de cribado de forma habitual en sujornada laboral. Si antes de que el niño abandone el centro se obtiene un resultado positivo de laprueba, tanto unilateral como bilateral, el niño es derivado para confirmación diagnóstica. Resultados. Tanto la cobertura como la participación aumentaron desde un 46 y un 69,11% en2002 a un 89 y un 99,78% respectivamente en 2007, con un total de 80.166 niños cribados en los 6años de funcionamiento. La tasa de derivación global fue de 0,84% y el número de casos diagnostica-dos de hipoacusia fue de 64, lo que sitúa la tasa de detección global en 0,80 por mil niños cribados. Conclusiones. La aceptación de la prueba ha sido muy buena, hecho que se refleja en la altaparticipación que alcanzó, el 99% en 2003, manteniéndose en años sucesivos. La tasa de derivaciónobservada —0,84%— es relativamente baja, por lo que está siendo motivo de estudio. La tasa dedetección ha ido aumentando con la cobertura del programa, acercándose a la incidencia esti-mada de hipoacusia neonat

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