En este documento se presenta la comparación de los procesos y características
de 15 universidades de Colombia reconocidas en varios aspectos por sus buenas
prácticas y que hoy en día hacen parte fundamental de la RCPI o Red Colombiana
de Profesiones Internacionales, específicamente se hace énfasis en algunos
elementos que determinan comportamientos de calidad y de alta formación para
los estudiantes de el nivel académico pregrado y concretamente de los programas
de administración de empresas o negocios de cada una de las IES expuestas en
esta investigación, variables fundamentales como la evolución de los programas
evaluados y acreditados en Colombia, datos relevantes por nivel académico
(matriculados y graduados) se estudian en este escrito y conllevan a comparar
este tipo de características a niveles generales y específicos para cada una de las
Instituciones de educación superior. Para sustentar las afirmaciones se recopilo la
información a través de la página del SNIES o Sistema Nacional de Información de
la Educación Superior.Incluye bibliografí
