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教材から知識を問い直す体育理論の授業研究 : オリ・パラからスポーツのあり方を考えよう
Authors
Takahiro Fujimoto
Daisuke Gouda
+4 more
Ayako Miyake
Mitsuyo Takata
智之 信原
直紀 阿部
Publication date
31 March 2020
Publisher
広島大学附属福山中・高等学校
Abstract
オリンピック・パラリンピックの現実にある対立的テーマについて,新聞資料や映像を用いて多面的に話し合うことを通して,人間にとってのスポーツの文化的価値を理解させることを目的として授業を行った。対立的テーマとして,「五輪とパラリンピックの融合」「スポーツと国の問題」を取り上げた。 正解のない問いを話し合うことで,知識=スポーツの価値やその意義を問い直し,スポーツに対する新たな視点や考え方を見いだし,生徒全員が自分の思考が深まり楽しかったと答えた。ほとんどの生徒が「自分への挑戦」として,あるいは「スポーツを通したコミュニケーション」を楽しむためにスポーツをしていきたいと答え,生徒自身のスポーツへの関わり方を考えることにつながった
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Last time updated on 26/09/2020