5C’HEMISTRY é uma ferramenta de auxílio feita para vários usuários, inclusive leigos em técnicas de laboratório. O objetivo geral é ter um bom alcance de usuários e conseguir satisfazer suas dúvidas frequentes sobre vidrarias para o desenvolvimento correto de experimentos. Durante o processo da fabricação do website foi utilizado ferramentas com as linguagens JAVA, PHP e HTML, para ser disponibilizado com uma aparência mais agradável e fácil manuseio, para que usuários de diferentes regiões, faixa etária e profissão saibam usufruir

de Moraes da Trindade, Carolina

Portuguese

Publicações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)

   5C´HEMISTRY  Carolina de Moraes da TRINDADE​1​, Fabrício BIZOTTO​2​, ​Ana Luiza POZZOBON​3​, Edina Roberta MEIRA​4​,             Emanuelle PARENTI​5​, Kathleen RONCHI​6​, Vanessa JUSTIMIANO​7​. ¹Orientadora – Curso Técnico em Informática; ​2​Coorientador – Curso Técnico em Informática; ​34567 – Alunas do                curso Técnico em Informática  Resumo.  5C’HEMISTRY é uma ferramenta de auxílio feita para vários usuários, inclusive leigos em             técnicas de laboratório. O objetivo geral é ter um bom alcance de usuários e conseguir               satisfazer suas dúvidas frequentes sobre vidrarias para o desenvolvimento correto de           experimentos. Durante o processo da fabricação do website foi utilizado ferramentas com ​as             linguagens JAVA, PHP e HTML, para ser disponibilizado com uma aparência mais agradável             e fácil manuseio, para que usuários de diferentes regiões, faixa etária e profissão saibam              usufruir.       1.Introdução Neste trabalho são abordados assuntos relacionados à Química dando         ênfase à vidrarias e equipamentos de laboratório. Todos os laboratórios de Química,            Física e Biologia, fazem usufruto de várias vidrarias, entre outros equipamentos.           Existem dezenas de equipamentos que constituem um laboratório, cada um tem           uma utilidade em que se adapta melhor (FOGAÇA, 2012). Assim sendo, a escolha             errada pode desencadear o insucesso de experiências chegando a ocorrer acidentes           que variam de graus, partindo do mais leve até o mais grave. Para um excelente desempenho deste trabalho, durante sua elaboração         encaminhou-se a exploração de sites variados, livros, entre outros meios de busca,            sempre o mais confiáveis possíveis, referentes aos assuntos das disciplinas de           Química e Programação. A pesquisa realizada é a quantitativa, tendo em vista um             público-alvo, coerente com o objetivo geral do trabalho. 2.Material e Métodos Como início desta pesquisa, compreenderam-se novos métodos de        estudo e novos meios de procura. Temas e conteúdos novos surgiram a todo             momento; teses novas que ajudaram a implementação do projeto. Os          conhecimentos empírico e científico foram empregados, o empírico é o          conhecimento obtido através da observação e do senso comum, e o conhecimento            científico é baseado em fatos cientificamente comprovado. ​Notou-se a necessidade          de buscar um método mais abrangente, que especifique os meios de análise. Este             100 projeto tem como método o quantitativo, que sacia todas as insuficiências que foram             encontradas em torno da realização por completo. 3.Resultados e discussão A Química é a ciência que estuda a matéria e suas transformações, além             de suas propriedades (características físicas-químicas da matéria). Graças a ela,          várias substâncias e materiais necessários foram e estão sendo desenvolvidos          (FOGAÇA, 2017). As substâncias químicas têm suas características. Assim como é possível          reconhecer uma comida pelo gosto, textura, olfato, os químicos reconhecem uma           substância pelas suas propriedades (FOGAÇA, 2017). Neste mesmo contexto         também vale citar que uma comida pode ter os mesmos ingredientes de uma outra,              porém não completamente nas mesmas proporções, pois se tiverem todos os           ingredientes exatamente iguais e na mesma quantidade pode-se dizer que se trata            da mesma comida. Com as substâncias acontece o mesmo caso, o que diferencia             uma de outra são os elementos químicos que as compõem e a proporção entre eles               (CETES AMBIENTAL, 2017). As substâncias são um dos assuntos mais falados em relação à Química.            Nada acontece sem a presença delas. As substâncias são praticamente o centro do             estudo em Química, na teoria e na prática experimental também, pois tudo acontece             ao redor delas. À vista disso nenhum experimento químico poderia realizar-se sem a             presença das mesmas e sem o conhecimentos das propriedades básicas de cada            uma. Para realizar experimentos químicos dentro de um laboratório, é         necessário utilizar recipientes, vidrarias – chamados cientificamente de reatores –          adequados para que não haja perigo em algumas situações, executando todos os            experimentos com bastante atenção, respeitando os procedimentos. (VLAB, 2012) Classificados como equipamentos de laboratório, estes instrumentos são        feitos de vidro temperado, plástico, porcelana, entre outros materiais, podendo assim           aguentar altas temperaturas e também diferentes tipos de substâncias e inúmeras           funções (VLAB, 2012). Cada equipamento, vidraria, instrumento possui uma         finalidade, permitindo que se realize trabalhos de maneira eficaz, sendo          101extremamente importante que o químico como qualquer outro profissional (ou até um            leigo curioso sobre o assunto) conheça seus instrumentos de trabalho.  Pensando no quanto este assunto de conhecimento sobre vidrarias e          equipamentos de laboratório é importante para aqueles com interesses nas áreas           das Ciências, foi, e ainda está sendo, desenvolvido o projeto 5C’HEMISTRY. A ideia             básica, e inicial, foi o desenvolvimento de um website apresentando os principais            equipamentos, utensílios e vidrarias, utilizados em laboratórios de pesquisa         experimental, desde os mais básicos, como um copo de béquer, até um soxhlet,             vidraria utilizada para extração (Figura 1). Figura 1. Soxhlet. Fonte:Coleparmer   ​Um outro assunto abordado neste projeto é a segurança devida em um             laboratório e sua importância. Ao entrar em um laboratório se faz necessário a             prevenção de diferentes tipos de acidentes que podem ocorrer por usar de forma             indevida algum equipamento ou realizar algum tipo de comportamento. Em um           laboratório, a inúmeros equipamentos, instrumentos e substâncias, a        responsabilidade individual e da equipe é fundamental, precisa-se entender e ver o            todo, se preocupar devidamente com tudo e todos. Ao se deparar com uma experiência ou visita a um laboratório, alguns            utensílios precisam ser de uso imediato, por exemplo, ​o uso de jaleco, luvas e              dependendo da situação, óculos de segurança, utensílios estes conhecidos pela          sigla EPI (equipamentos de proteção individuais) (Figura 2). 102 Figura 2. Exemplos de alguns EPI e imagens que representam situações de risco.  Para aqueles que têm cabelos longos é imprescindível que estejam sempre            presos e sapatos devem ser fechados (SEGURANÇA EM LABORATÓRIO,2012).         Essas são as principais, de uso mais cotidiano, porém é importante saber das             proibições existentes dentro de um laboratório, para que as atividades sejam           desenvolvidas e os objetivos alcançados com mais facilidade e sem ocorrência de            transtornos e equívocos. Dentro das proibições, algumas são: a entrada de bebidas            e alimentos no ambiente laboratorial; fumar; descartar resíduos de experimentos em           lixos normais; nunca colocar, em hipótese alguma, materiais na boca ou coçar o olho              com as luvas (SEGURANÇA EM LABORATÓRIO,2012). A segurança é um assunto de suma importância, e dentro dele abre diversos             ramos, interligados entre si. Por isso, este tópico não pode ser esquecido e deixado              de lado durante a realização deste projeto. Assim, um breve resumo do mundo onde              a segurança em laboratório se engloba, foi posto à disposição no site, com alguns              detalhes técnicos e precisos, no entanto de uma forma horizontal e de fácil             compreensão. O website proposto pelo projeto 5C’HEMISTRY está em fase final de           desenvolvimento. Busca simples, dinâmica e objetiva. Inicialmente o website         apresentará apenas os utensílios classificados como vidrarias. Mas não se exclui a            possibilidade de ampliação de material exposto aos usuários, como outros          equipamentos (forno de microondas, estufa, pHmetro). Além das vidrarias, em uma           outra parte do website se fazem presentes as informações sobre segurança em            laboratório e EPI. 103 4.Conclusão No desenvolvimento deste trabalho foi possível fazer uma análise de          como a Química Experimental é importante no decorrer da vida acadêmica, de quem             quer seguir nas áreas das Ciências. Nesse sentido a utilização de um recurso digital              permite aos estudantes, interessados, realizarem pesquisas de maneira mais         eficiente e com informações pertinentes e relevantes. Para mais, também foi comentado sobre as dificuldades dos usuários,          que não têm muito conhecimento nessa área, o que o site ajudará a sanar as               dúvidas por um meio mais fácil e simples. Todavia contribuiu para a confecção do              programa de uma forma a torná-lo acessível a todos. Além disso, a pesquisa de campo, feita por meio de conversas com            profissionais da área de Informática, também auxiliou no processo de elaboração,           que exigiu um conhecimento de informática mais avançado para concluir essa etapa            do projeto. Referências CETES AMBIENTAL. ​A SOLUÇÃO QUE FALTAVA, ETES. Descarte de Resíduos          Químicos. Disponível  em:<http://www.cetesambiental.com.br/descarte-residuos-quimicos>. Acesso em: 12    mar. 2017.  FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas . ​QUÍMICA: Cientistas famosos​. Disponível em:          <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/cientistas-famosos.htm>. Acesso em:   29 jul. 2017. FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas . ​QUÍMICA GERAL: Propriedades da matéria​.          Disponível em:  <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/propriedades-materia.htm>. Acesso  em: 17 maio 2017. MARQUES, Inês. ​Segurança no laboratório. Disponível      em:<https://pt.slideshare.net/InsMarques6/segurana-no-laboratrio>. Acesso em: 12    março. 2017.  MULLENWEG, Matt ​. ​WordPress 4.8 Evan​s​. Disponível      em:<​http://wordpress.org​>.Acesso em 13 de março de 2018.   104

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