ARCE TRUEBA JAIME LUIS

Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICOPLANTEL NEZAHUALCÓYOTL DE LA ESCUELA PREPARATORIAASIGNATURA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Nivel Medio Superior: 3er semestreMÓDULO IRECONOCIENDO SITUACIONES Y CONDUCTAS DE RIESGO.Tema: Identificando conductas de riesgo mas frecuentes en jóvenes de mi edad.JAIME LUIS ARCE TRUEBAMarzo de 2018GUION  EXPLICATIVO CON RELACIÓN A LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL CURSOMÓDULO IRECONOCIENDO SITUACIONES Y CONDUCTAS DE RIESGO.• Tema: Identificando conductas de riesgo mas frecuentes en losjóvenes.• Propósito: Analiza conductas de riesgo mas frecuentes en losadolescentes, que propician el abandono escolar.• Competencia 3.2: Toma decisiones a partir de la valoración delas consecuencias de distintas hábitos de consumo y conductasde riesgo.METODOLOGÍA A UTILIZARSe sugiere utilizar los 3 momentos de lasecuencia didáctica:Apertura. Donde se recuperen conocimientosprevios sobre conductas de riesgo.Desarrollo. Revisar información teórica y algunasactividades sobre este tema y posteriormentepromover aplicarla en la vida cotidiana.Cierre. Presentar actividades para queidentifiquen los aprendizajes logrados, así como suutilidad en la vida cotidiana.Modulo I: Reconociendo situaciones y conductas de riesgo • La adolescencia es unperiodo crítico de cambiosbiológicos, comportamentalesy sociales que permitedesarrollar y reafirmar lapersonalidad, la autoestima, laautoconciencia y, en definitiva,la identidad del adolescente yfuturo adulto.• Estos cambios implicanun desarrollo cerebralque pueden conducir amantener conductas deriesgo.• Situaciones de riesgo• Son aquellas circunstancias que ofrece un riesgo a la saludfísica y mental de una comunidad, grupo social o a una solapersona.Conductas de riesgo en adolescentes• En la adolescencia se pueden iniciar una amplia gama deconductas de riesgo que afectan a la salud biopsicosocial de loschicos y chicas de esta etapa.• Estas conductas son acciones voluntarias o involuntariasrealizadas por un individuo o la comunidad que pueden llevar aconsecuencias nocivas.• Tabaco• El tabaco es una droga legal y comerciada, prácticamente sinrestricciones, en todo el mundo. Aunque la venta de tabacoestá prohibida a los menores de edad.Además de los graves daños queproduce en el aparato respiratorio yel hecho de que sea una de lasprincipales sustancias que elevan elriesgo de sufrir cáncer, la nicotinaque contiene el tabaco hace queesta droga sea muy adictiva.• Alcohol• La aproximación al alcohol se dadesde la pre adolescencia y es lasustancia sicoactiva masextensamente consumida por losadolescentes y a la que se veasociada la mayor parte de laslesiones traumáticas y la principalcausa de mortalidad en estaetapa.• El abuso de alcohol enla adolescencia serelaciona con problemasde salud, fracasoescolar, sexo noplanificado, problemaslegales, alteracionesafectivas e inicio deconsumo de otrasdrogas.Consumo de drogasLa marihuana sigue siendo la primeraaproximación que hace el adolescente a estassustancias dando pie para luego experimentaren otras.• Entre los factores que elevan elriesgo de consumo de drogas seencuentran la fácil accesibilidad yvulnerabilidad, los cambios físicos yhormonales experimentados por losadolescentes.Curiosidad: La adolescencia representauna etapa de cambios y aprendizaje quepuede despertar la curiosidad de losjóvenes y el deseo de experimentar quése siente estando bajo los efectos de lasdrogas.• Imitación: Según el Instituto de laJuventud, hay estudios que confirmanque muchos adolescentes y jóvenestienen el ejemplo en casa, en sus padres,cuando beben alcohol o fuman tabaco omarihuana en su presencia.• Afán de independencia: Esto está provocado por lanecesidad que pueden tener algunos adolescentes dealejarse del entorno familiar para fortalecer las relacionescon otros entornos donde haya más presencia de genteque tenga su edad y con la que poder identificarse.• Las drogas acarrean una serie de consecuenciasperjudiciales para la salud física y psíquica de losconsumidores.• Daños en el aparato respiratorio• Daños cardiovasculares• Daños cerebrales• Daños psicológicos• Sinusitis• Perforación del tabique nasal• Insomnio• Convulsiones• Insuficiencia renal • Etc.• Relaciones sexualesprecoces y sin medidas deprotección.• La mayoría de las personasinician su vida sexual durantela adolescencia.• Iniciación sexual más precoz,mayor numero de parejassexuales y el no uso delpreservativo o de otrasmedidas anticonceptivas.Embarazo no deseadoen adolescentes-El embarazo entre los15 y 19 años de edad esclasificado como de altoriesgo.Y va en aumento cadavez más• Sexting, o tener charlas sexuales online.• Es otro comportamiento de riesgo que está en aumento entrelos adolescentes. consiste en el envío de contenidos de tiposexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidosgeneralmente por el propio remitente, a otras personas pormedio de teléfonos móviles.• Si un adolescente que es menor de 18 años envía una fotodesnuda a alguien, el acto se define legalmente comopornografía infantil, incluso el destinatario es otro adolescentey ambas partes están dispuestas.• Embarazo• Según la (OMS), la adolescencia es el período en la vida de unapersona que comprende entre los 10 y los 19 años. En algunoscasos la adolescencia se ve interrumpida cuando la joven sequeda un embarazo. Y es que, una de cada cinco mujeres en elmundo ya tiene un hijo antes de los 18 años y cada año seproducen 16 millones de nacimientos de mamás adolescentes.El embarazo en laadolescencia se considerade alto riesgo y conllevamás complicaciones.La adolescente no estápreparada ni física nimentalmente para tenerun bebé y asumir laresponsabilidad de lamaternidad.• Violencia• La violencia como conducta esmala en cualquier edad peroademás en la adolescenciatiene unos riesgos que la hacenaún más peligrosa.Algunos adolescentes son violentostanto fuera de casa como dentro. Loson con sus compañeros de escuela,con sus hermanos y hasta con suspadres, pero esto no es habitual.• Los chicos y chicas están formandoen ese momento su carácter yadquieren valores que se van ahacer permanentes en su futuro.• Además, los adolescentes no sonaún del todo conscientes de losriesgos que asumen por lo quecualquier comportamiento violentopuede convertirse en algo muyserio.• Bullying• El bullying , una de las manifestaciones mas extremas de laviolencia y el acoso escolar, se refiere a todas las formas demaltrato psicológico, verbal o físico entre adolescentes y jóvenes,en general dentro del entorno escolar y universitario.No lo confundas con un simple  juego. • VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO Y EN LA PAREJA• En la adolescencia se inician lasprimeras experiencias en lasrelaciones de pareja, debido a suscambios físicos y psicológicos éstasse vuelven intensas y pasionales, lasemociones se intensifican y, el sentidoidealista que generan, los lleva asentir que están viviendo el gran amorde su vida.• Velázquez (2011) define a laviolencia en el noviazgo como “laforma de imponer normas y valoresde convivencia, a través del uso dela fuerza física o manipulaciónpsicológica, con el fin de controlaral otro integrante de la pareja”.• Vandalismo• También puede serconocido como delincuenciajuvenil, y es uno de losproblemas criminológicosque crece cada vez más. Esun fenómeno social quepone en riesgo la seguridadpública de la sociedad.El vandalismo en adolescentes y se refiere a los grupos deadolescentes que se reúnen para llevar a cabo actos delictivoscon el fin de expresar sus sentimientos, se reúnen y forman las“Bandas”.• Trastornos alimenticios• Son manifestaciones extremas de una variedad depreocupaciones por el peso y la comida, lo que ocasiona que losadolescentes se vayan a los extremos cuando se trata de losalimentos y de comer. Tres de los trastornos alimenticios máscomunes son el de atracones, la bulimia y anorexia.• Suicidio en la adolescencia.• El suicidio es: el acto de quitarsedeliberadamente la vida propia y losfactores más importantes queconstituyen un riesgo para que unapersona decida suicidarse son:enfermedades mentales, trastornos porconsumo de alcohol, abuso desustancias, violencia, entre los quetoman importancia el bullying escolar;sensaciones de pérdida, diversosentornos culturales, sociales, biológicos,ambientales, etc.• Autoestima• En general, la autoestima es la opinióngeneral de una persona sobre supropio valor. Se trata no sólo de saberquién eres, sino también aceptar todatu persona incluyendo fortalezas ydefectos.Confianza en sí mismo es a menudo relacionadacon la autoestima, aunque la primera tiene que vermás con qué tan segura se siente una persona detener éxito en una situación difícil.• Referencias• Garduño, M. et.al. Programa orientación educativa 3er semestre.UAEM• https://mensalus.es/blog/infanto-juvevil/2017/11/conductas-de-riesgo-en-adolescentes-y-jovenes/• https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/diccionario/drogas-adolescentes.html• http://aps.isss.gob.sv/familia/adolescencia/Trastornos%20alimenticios%20en%20la%20adolescencia• https://www.aboutespanol.com/violencia-en-la-adolescencia-23238• http://www.voicesofyouth.org/es/posts/bullying-una-pesadilla-adolescente• http://www.educacionyculturaaz.com/analisis/violencia-en-el-noviazgo-y-en-la-pareja• https://sites.google.com/site/bandalismoadolecentexd/esarrollo

IDENTIFICANDO CONDUCTAS DE RIESGO MAS FRECUENTES EN JÓVENES DE MI EDAD.

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