GATICA FLORES CELEDONIO

MORALES OSORIO ANDRES VIRGINIO

Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias Agrícolas Licenciatura de Ingeniero Agrónomo Fitotecnista       Guía pedagógica:    Guía de Evaluación  Topografía Digital       Elaboró: M. en DAES. Andrés Morales Osorio Fecha: 07 07 2016 Ing Celedonio Gatica Flores        H. Consejo académico  H. Consejo de Gobierno Fecha de aprobación 12 07 2016  13 07 2016                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  2    Índice   Pág. I. Datos de identificación  3 II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje 4 III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular  5 IV. Objetivos de la formación profesional 5 V. Objetivos de la unidad de aprendizaje 6 VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación 7 VII. Mapa curricular 12                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  3  I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte Facultad de Ciencias Agrícola  Licenciatura Licenciatura en Ingeniero Agrónomo Fitotecnista  Unidad de aprendizaje Topografía Digital Clave   Carga académica 2  2  4  6   Horas teóricas Horas prácticas Total de horas     Créditos      Período escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9          Seriación Ninguna  Ninguna      UA Antecedente  UA Consecuente     Tipo de Unidad de Aprendizaje     Curso  Curso taller X       Seminario  Taller        Laboratorio  Práctica profesional        Otro tipo (especificar)   Modalidad educativa     Escolarizada. Sistema rígido  No escolarizada. Sistema virtual        Escolarizada. Sistema flexible X No escolarizada. Sistema a distancia        No escolarizada. Sistema abierto  Mixta (especificar)   Formación común        Ingeniero Agrónomo Fitotecnista  Ingeniero Agrónomo en Floricultura         Ingeniero Agrónomo Industrial               Formación equivalente  Unidad de Aprendizaje   Ingeniero Agrónomo Fitotecnista Topografía Digital     Ingeniero Agrónomo Industrial Topografía Digital     Ingeniero Agrónomo en Floricultura Topografía Digital                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  4  II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje   Los lineamientos para la evaluación del desempeño de los discentes, durante su formación académica, en la Unidad de Aprendizaje de Topografía Digital del Plan de Estudios correspondiente a la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo Fitotecnista, se establecen en la presente Guía de Evaluación del aprendizaje elaborada específicamente para la asignatura. Esta guía es un documento de carácter normativo, como lo establece el Artículo 89 del Reglamento de Estudios Profesionales de la UAEM (2007),  que debe servir como referente; tanto a los discentes, para que conozcan las actividades, criterios, instrumentos, evidencias y ponderación de la evaluación; como a los  docentes responsables de la evaluación del aprendizaje. Son documentos normativos respecto a los principios y objetivos de los estudios profesionales, así como en relación con el plan y programas de estudio. En esta guía se han seleccionado, para los diferentes contenidos de la unidad de aprendizaje, aquellas actividades  e instrumentos de evaluación que mejor reflejen el grado de avance de los discentes respecto a su proceso de aprendizaje sobre la Topografía Digital. La importancia que tiene el aprendizaje de la Topografía en la formación académica de los futuros Ingenieros Agrónomos Fitotecnistas nos compromete a regir nuestra función académica con rigor y en apego a lo establecido en el programa de estudios, en la guía pedagógica y en la presente guía de evaluación.                                            UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  5  III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular Núcleo de formación: Básico   Área Curricular: Tecnología Agropecuaria e Industrial   Carácter de la UA: Obligatorio  IV. Objetivos de la formación profesional.  Objetivos del programa educativo:  Analizar y proponer alternativas de solución a la problemática limitante de la producción, abasto, distribución y comercialización de productos. Participar en la solución de los problemas técnicos, económicos y sociales inherentes al sector agropecuario.  Contribuir en la producción de alimentos y seguridad alimentaria nacional. Fomentar la innovación y desarrollo tecnológico en la producción agropecuaria del país. Investigar y evaluar el potencial genético de las diferentes especies vegetales de interés económico para eficientar los sistemas de producción agropecuaria. Intervenir en el manejo, conservación y protección de los recursos naturales y en la mitigación de los efectos ambientales del cambio climático global. Proponer programas de extensión y vinculación con el sector agropecuario para mejorar el nivel socioeconómico y cultural en el medio rural.  Participar en la toma de decisiones en las organizaciones públicas, privadas y sociales vinculadas con el sector agropecuario. Administrar con eficiencia y eficacia los recursos limitados e ilimitados de los sistemas de producción agropecuarios en las micro, pequeña y medianas empresas, instituciones y organizaciones agropecuarias y agroindustriales de los sectores público, privado y social. Promover una cultura de investigación y desarrollo en la ciencia y tecnología para el beneficio del productor agropecuario mediante técnicas y estrategias acordes al hábitat de la zona para propiciar la permanencia y el arraigo del productor agropecuario.                                   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  6  Objetivos del núcleo de formación:  Promover en el alumno/a el aprendizaje de las bases contextuales, teóricas y filosóficas de sus estudios, la adquisición de una cultura universitaria en las ciencias y las humanidades, y el desarrollo de las capacidades intelectuales indispensables para la preparación y ejercicio profesional, o para diversas situaciones de la vida personal y social. Objetivos del área curricular o disciplinaria:  Tecnología Agropecuaria e Industrial Explicar y usar las ventajas del empleo de la maquinaria agrícola en las regiones donde su uso reporte un incremento agrícola considerable sin perjuicio del ambiente. Diseñar programas de manejo y fertilización del suelo en forma integral y sustentable guardando el equilibrio ecológico de la zona de trabajo. V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.  Topografía Digital    Caracterizar y usar los métodos de levantamiento y extrapolación topográficos para la realización de planos estimados y escenarios predictivos en la solución sustentable de problemas agropecuarios.                                           UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  7  VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación. Unidad I.  Fundamentos de la Topografía Objetivos: El alumno conocerá la importancia y aplicaciones de la topografía como ciencia auxiliar de la agronomía desde sus orígenes mismos.  El discente será capaz de realizar; el desarrollo metodológico para determinar las superficies de terrenos mediante procedimientos geométricos, las mediciones en campo con equipo convencional, y los cálculos matemáticos correspondientes en gabinete. Contenidos: 1. Importancia de la topografía 2. Aplicaciones de la topografía en agronomía 3. Ubicación y determinación de superficies 4. Configuración topográfica             Curvas de Nivel            Perfiles para la construcción de canales para riego            Nivelación de Terrenos Agrícolas  Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Realizar en Internet  lecturas de información documental y videos relacionados con la importancia de la topografía.  Elaborar un Mapa Mental sobre las aplicaciones de la topografía en agronomía. Efectuar la práctica de campo No. 1  Portafolio Resumen de lecturas y Presentación Power Point. Mapa mental Reporte de práctica de campo                                        UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  8   Unidad II.  Divisiones de la Topografía para su Estudio Objetivos:  El alumno aprenderá los métodos planimétricos o de control horizontal y altimétricos o de control vertical así como el cálculo de áreas y volúmenes por procedimientos convencionales.  Temas: 1. Planimetría  2. Altimetría y 3. Agrimensura 4. Conocimiento y Manejo del Instrumental y Equipo Topográfico y su Desarrollo Tecnológico 5. Dibujo de Planos: procedimientos tradicionales y Autocad. Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Exposición videográfica sobre las divisiones de la topografía. Realizar: Las prácticas de campo 2, 3, 4, 5, y 6 Portafolio Resumen de la exposición videográfica. Planos de los terrenos con su superficie. Plano de un perfil para canal de riego. Reportes de las prácticas de campo.                                              UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  9             Unidad 3.  Topografía Digital para la Agronomía Objetivo: El discente conocerá el equipo e instrumental actual desarrollado con la electrónica y la informática como herramientas útiles en la agronomía moderna. Contenidos: 1. Conceptos sobre GPS 2. Aplicaciones Topográficas del GPS 3. Uso y manejo de nivel digital 4. Uso y manejo de tránsito digital 5. Estación Total 6. Teledetección Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Participar activamente en:  Exposiciones sobre: 1. Uso y manejo de GPS, 2. Uso y manejo de Nivel Digital y 3. Uso y manejo de Estación Total.  Realizar las prácticas de campo 7, 8, y 9.  Portafolio  Mapa mental  Mapa cognitivo  Cuadro sinóptico  Reportes de prácticas                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  10  Unidad 4. Sistemas de Información Geográfica Objetivo: El alumno conocerá los sistemas de información geográfica tanto en hardware como software que le permitirá almacenar, integrar, manipular, analizar y desplegar virtualmente todo tipo de información relacionada al medio ambiente desde el punto de vista espacial. Contenidos: 1. Descripción General del Método 2. La planificación de un SIG 3. Creación del Sistema de Datos Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Exposición del docente sobre Sistemas de Información Geográfica (SIG)  Viaje de Práctica. Manejo de hardware y software de SIG. Portafolio Mapa Mental  Mapa conceptual o Cuadro sinóptico. Reporte del viaje de práctica.  Primera evaluación parcial Evidencia Instrumento Porcentaje Portafolio Resúmenes, mapas mentales, cuadros sinópticos, presentación Power Point y otras evidencias de actividades extraclase. Prácticas 1 a 7: asistencia, desarrollo y reporte  20  30 Examen Examen escrito temas de las unidades 1 y 2 50 Total  100  Segunda evaluación parcial Evidencia Instrumento Porcentaje Portafolio Resúmenes, mapas mentales, cuadros sinópticos y otras evidencias de actividades extraclase. Prácticas 1 a 7: asistencia, desarrollo y reporte 20  30 Examen Examen escrito 50 Total  100                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  11    Evaluación ordinaria final Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100  Evaluación extraordinaria Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100  Evaluación a título de suficiencia Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100                                       UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO FITOTECNISTA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  12  VII. Mapa curricular  2 2 2 2 2 2 2 22 2 3 2 3 3 3 34 4 5 4 5 5 5 56 6 7 6 7 7 7 72 2 2 2 2 2 2 22 2 3 3 3 3 3 34 4 5 5 5 5 5 56 6 7 7 7 7 7 72 2 2 2 2 2 23 2 3 2 3 2 35 4 5 4 5 4 57 6 7 6 7 6 72 2 2 2 2 23 3 3 3 3 25 5 5 5 5 47 7 7 7 7 62 2 1 2 2 2 2 2 2 #3 3 4 3 3 3 3 3 2 #5 5 5 5 5 5 5 5 4 #7 7 6 7 7 7 7 7 6 #2 2 2 2 2 0 2 23 3 3 3 2 8 3 35 5 5 5 4 8 5 57 7 7 7 6 8 7 71 2 2 2 2 2 2 2 24 2 2 2 2 3 3 3 35 4 4 4 4 5 5 5 56 6 6 6 6 7 7 7 72 22 24 46 622462246HT 11 HT 14 HT 13 HT 14 HT 14 HT 14 HT 10 HT 12 HT 12 HT °HP 17 HP 17 HP 21 HP 18 HP 20 HP 18 HP 23 HP 17 HP 14 HP °TH 28 TH 31 TH 34 TH 32 TH 34 TH 32 TH 33 TH 29 TH 26 TH °CR 39 CR 45 CR 47 CR 46 CR 48 CR 46 CR 43 CR 41 CR 38 CR 30HT: Horas Teóricas33TH: Total de Horas 43CR: Créditos 76109* Actividad Académica** La carga horaria de la actividad académica 5620 Líneas de seriación 81137Obligatorio Núcleo Básico 193Obligatorio Núcleo Sustantivo 17 833 8Obligatorio Núcleo Integral 50+** 1697 24Optativo Núcleo IntegralOptativa 4, Núcleo Integral OBLIGATORIASOPTATIVASFormulación y Evaluación de Proyectos AgropecuariosBioquímica GeneralÉtica y Ejercicio ProfesionalAdministración AgropecuariaFundamentos de la AgronomíaEstadística y ProbabilidadPERIODO 2 PERIODO 6PERIODO 4Producción PecuariaDesarrollo y Extensión RuralPráctica    ProfesionalMecánica HidráulicaPERIODO 9Biotecnología en  Tejidos VegetalesOptativa 3, Núcleo Integral PERIODO 1Genética VegetalDiseños ExperimentalesGenotecníaMorfología Vegetal Fisiología VegetalMatemáticas Básicas en AgronomíaManejo y Uso de las TIC´S 3.9 Mapa curricular de la Licenciatura en Ingeniero Agrónomo Fitotecnista, 2015Optativa 1, Núcleo Integral Sociología RuralMotores, Tractores e Implementos AgrícolasSistemática VegetalPERIODO 3 PERIODO 5Sistemas de IrrigaciónManejo Integrado de ArvensesPERIODO 7Inglés 7Uso, Conservación y Manejo de Suelo, Agua y PlantaTopografía DigitalEntomología AgrícolaOlericultura Inglés 8Normatividad  AgropecuariaAmbientes ControladosProducción de Cultivos de GranosFisiología y Tecnología PostcosechaOrganización de Productores y Gestión AgroempresarialIntegrativa ProfesionalProducción de Cultivos ForrajerosQuímica AgrícolaMetodología de la Investigación AgropecuariaManejo Integrado de PlagasPERIODO 10Optativa 2, Núcleo Integral Producción de Cultivos Frutícolas__Agrometeorología CuantitativaPERIODO 8Matemáticas Aplicadas en AgronomíaFitopatologíaManejo Integrado de EnfermedadesEconomía AgropecuariaComunicación ProfesionalAgroecologíaEdafologíaFertilidad  y Nutrición VegetalEcofisiología de CultivosMicrobiología Agrícola_30Producción  y Tecnología de SemillasSIMBOLOGÍAUnidad de aprendizajeHP: Horas PrácticasTotal del Núcleo Básico: acreditar 17 UA para cubrir 109 créditosInglés 5 Inglés 6Toxicología y Manejo de AgroquímicosPARÁMETROS DEL PLAN DE ESTUDIOSNúcleo Básico Obligatorio: cursar y acreditar 17 UANúcleo Sustantivo Obligatorio: cursar y acreditar 28 UATotal del Núcleo Sustantivo: acreditar  28 UA para cubrir 193 créditosTotal del Núcleo Integral: acreditar  14 UA + 1* para cubrir 121 créditosTOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS55 + 1* Actividad Académica459  + 1* Actividad Académica423Núcleo Integral Obligatorio: cursar y acreditar 10 UA       + 1 *Núcleo Integral Optativo: cursar y acreditar 4  UA      UA ObligatoriasUA OptativasUA a AcreditarCréditos

TOPOGRAFÍA DIGITAL

Red Mexicana de Repositorios Institucionales

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias Agrícolas Licenciatura de Ingeniero Agrónomo en Floricultura       Guía pedagógica:    Guía de Evaluación  Topografía Digital       Elaboró: M. en DAES. Andrés Morales Osorio Fecha: 07 07 2016 Ing Celedonio Gatica Flores        H. Consejo académico  H. Consejo de Gobierno Fecha de aprobación 12 07 2016  13 07 2016                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  2    Índice   Pág. I. Datos de identificación  3 II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje 4 III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular  5 IV. Objetivos de la formación profesional 5 V. Objetivos de la unidad de aprendizaje 6 VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación 7 VII. Mapa curricular 12                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  3  I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte Facultad de Ciencias Agrícola  Licenciatura Licenciatura en Ingeniero Agrónomo en Floricultura  Unidad de aprendizaje Topografía Digital Clave   Carga académica 2  2  4  6   Horas teóricas Horas prácticas Total de horas     Créditos      Período escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9          Seriación Ninguna  Ninguna      UA Antecedente  UA Consecuente     Tipo de Unidad de Aprendizaje     Curso  Curso taller X       Seminario  Taller        Laboratorio  Práctica profesional        Otro tipo (especificar)   Modalidad educativa     Escolarizada. Sistema rígido  No escolarizada. Sistema virtual        Escolarizada. Sistema flexible X No escolarizada. Sistema a distancia        No escolarizada. Sistema abierto  Mixta (especificar)   Formación común        Ingeniero Agrónomo Fitotecnista  Ingeniero Agrónomo en Floricultura         Ingeniero Agrónomo Industrial               Formación equivalente  Unidad de Aprendizaje   Ingeniero Agrónomo Fitotecnista Topografía Digital     Ingeniero Agrónomo Industrial Topografía Digital     Ingeniero Agrónomo en Floricultura Topografía Digital                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  4  II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje   Los lineamientos para la evaluación del desempeño de los discentes, durante su formación académica, en la Unidad de Aprendizaje de Topografía Digital del Plan de Estudios correspondiente a la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo en Floricultura, se establecen en la presente Guía de Evaluación del aprendizaje elaborada específicamente para la asignatura. Esta guía es un documento de carácter normativo, como lo establece el Artículo 89 del Reglamento de Estudios Profesionales de la UAEM (2007),  que debe servir como referente; tanto a los discentes, para que conozcan las actividades, criterios, instrumentos, evidencias y ponderación de la evaluación; como a los  docentes responsables de la evaluación del aprendizaje. Son documentos normativos respecto a los principios y objetivos de los estudios profesionales, así como en relación con el plan y programas de estudio. En esta guía se han seleccionado, para los diferentes contenidos de la unidad de aprendizaje, aquellas actividades  e instrumentos de evaluación que mejor reflejen el grado de avance de los discentes respecto a su proceso de aprendizaje sobre la Topografía Digital. La importancia que tiene el aprendizaje de la Topografía en la formación académica de los futuros Ingenieros Agrónomos en Floricultura nos compromete a regir nuestra función académica con rigor y en apego a lo establecido en el programa de estudios, en la guía pedagógica y en la presente guía de evaluación.                                            UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  5  III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular Núcleo de formación: Sustantivo   Área Curricular: Ciencias Naturales y Exactas   Carácter de la UA: Obligatorio  IV. Objetivos de la formación profesional.   Impulsar el desarrollo social y económico del sector florícola.  Analizar y proponer alternativas de solución a la problemática de la producción, abasto, distribución y comercialización de productos florícolas.  Fomentar la innovación y desarrollo tecnológico en la producción florícola nacional.  Rescatar, preservar y aprovechar los recursos fitogenéticos con potencial ornamental.  Diseñar esquemas de conservación y aprovechamiento de los recursos naturales en beneficio de la producción florícola.  Elaborar e idear programas de extensión y vinculación con el sector florícola para mejorar el nivel socioeconómico y cultural en el medio rural.  Administrar con eficiencia y eficacia el capital humano y los recursos materiales, naturales, económicos de los sistemas de producción florícolas.  Realizar investigación en la ciencia y tecnología para el beneficio del productor florícola, mediante técnicas y estrategias acordes a las condiciones de las zonas productoras.  Organizar, capacitar y actualizar en forma continua a productores y profesionales del área.  Objetivos del núcleo de formación:  Sustantivo:   Desarrollar en el alumno/a el dominio teórico, metodológico y axiológico del campo de conocimiento donde se inserta la profesión.                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  6   Objetivos del área curricular o disciplinaria:  Ciencias Naturales y Exactas   Estudiar las bases para el diagnóstico, planeación, establecimiento, manejo y mantenimiento de la infraestructura hidroagrícola.  Usar los conocimientos matemáticas, física del movimiento, hidráulica, fertilidad y nutrición en la optimización del agua y nutrición de los cultivos y, diseño y construcción de ambientes controlados.  Analizar y Diseñar experimentos biológicos, sociales o económicos que permitan explicar un fenómeno.  Analizar la importancia del manejo del suelo y sus características físicas, químicas y biológicas como un complejo dinámico.  Relacionar los fenómenos meteorológicos y los regímenes climáticos de un agro-ecosistema en el manejo de las plantas cultivadas.  Interpretar los principios químicos y su relación con el desarrollo integral de los cultivos.  Estudiar la morfología y fisiología de las plantas y su relación con la biotecnología.  Caracterizar los principales grupos taxonómicos de interés agronómico.   V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.  Topografía Digital    Caracterizar y usar los métodos de levantamiento y extrapolación topográficos para la realización de planos estimados y escenarios predictivos en la solución sustentable de problemas agropecuarios.                                      UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  7   VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación. Unidad I.  Fundamentos de la Topografía Objetivos: El alumno conocerá la importancia y aplicaciones de la topografía como ciencia auxiliar de la agronomía desde sus orígenes mismos.  El discente será capaz de realizar; el desarrollo metodológico para determinar las superficies de terrenos mediante procedimientos geométricos, las mediciones en campo con equipo convencional, y los cálculos matemáticos correspondientes en gabinete. Contenidos: 1. Importancia de la topografía 2. Aplicaciones de la topografía en agronomía 3. Ubicación y determinación de superficies 4. Configuración topográfica             Curvas de Nivel            Perfiles para la construcción de canales para riego            Nivelación de Terrenos Agrícolas  Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Realizar en Internet  lecturas de información documental y videos relacionados con la importancia de la topografía.  Elaborar un Mapa Mental sobre las aplicaciones de la topografía en agronomía. Efectuar la práctica de campo No. 1  Portafolio Resumen de lecturas y Presentación Power Point. Mapa mental Reporte de práctica de campo                                      UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  8     Unidad II.  Divisiones de la Topografía para su Estudio Objetivos:  El alumno aprenderá los métodos planimétricos o de control horizontal y altimétricos o de control vertical así como el cálculo de áreas y volúmenes por procedimientos convencionales.  Temas: 1. Planimetría  2. Altimetría y 3. Agrimensura 4. Conocimiento y Manejo del Instrumental y Equipo Topográfico y su Desarrollo Tecnológico 5. Dibujo de Planos: procedimientos tradicionales y Autocad. Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Exposición videográfica sobre las divisiones de la topografía. Realizar: Las prácticas de campo 2, 3, 4, 5, y 6 Portafolio Resumen de la exposición videográfica. Planos de los terrenos con su superficie. Plano de un perfil para canal de riego. Reportes de las prácticas de campo.                                             UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  9              Unidad 3.  Topografía Digital para la Agronomía Objetivo: El discente conocerá el equipo e instrumental actual desarrollado con la electrónica y la informática como herramientas útiles en la agronomía moderna. Contenidos: 1. Conceptos sobre GPS 2. Aplicaciones Topográficas del GPS 3. Uso y manejo de nivel digital 4. Uso y manejo de tránsito digital 5. Estación Total Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Participar activamente en:  Exposiciones sobre: 1. Uso y manejo de GPS, 2. Uso y manejo de Nivel Digital y 3. Uso y manejo de Estación Total.  Realizar las prácticas de campo 7, 8, y 9.  Portafolio  Mapa mental  Mapa cognitivo  Cuadro sinóptico  Reportes de prácticas                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  10  Unidad 4. Sistemas de Información Geográfica Objetivo: El alumno conocerá los sistemas de información geográfica tanto en hardware como software que le permitirá almacenar, integrar, manipular, analizar y desplegar virtualmente todo tipo de información relacionada al medio ambiente desde el punto de vista espacial. Contenidos: 1. Descripción General del Método 2. La planificación de un SIG 3. Creación del Sistema de Datos Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Exposición del docente sobre Sistemas de Información Geográfica (SIG)  Viaje de Práctica. Manejo de hardware y software de SIG. Portafolio Mapa Mental  Mapa conceptual o Cuadro sinóptico. Reporte del viaje de práctica.  Primera evaluación parcial Evidencia Instrumento Porcentaje Portafolio Resúmenes, mapas mentales, cuadros sinópticos, presentación Power Point y otras evidencias de actividades extraclase. Prácticas 1 a 7: asistencia, desarrollo y reporte  20  30 Examen Examen escrito temas de las unidades 1 y 2 50 Total  100  Segunda evaluación parcial Evidencia Instrumento Porcentaje Portafolio Resúmenes, mapas mentales, cuadros sinópticos y otras evidencias de actividades extraclase. Prácticas 1 a 7: asistencia, desarrollo y reporte 20  30 Examen Examen escrito 50 Total  100                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  11    Evaluación ordinaria final Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100  Evaluación extraordinaria Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100  Evaluación a título de suficiencia Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100                                       UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO EN FLORICULTURA                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  12  2 3 2 2 22 2 3 3 24 5 5 5 46 8 7 7 62 2 2 22 3 2 34 5 4 56 7 6 72 2 2 2 2 2 2 2 23 3 3 3 3 3 2 2 25 5 5 5 5 5 4 4 47 7 7 7 7 7 6 6 62 2 2 2 2 2 23 2 3 2 2 3 35 4 5 4 4 5 57 6 7 6 6 7 72 2 2 2 23 2 2 2 25 4 4 4 47 6 6 6 62 2 2 2 2 22 3 2 3 3 34 5 4 5 5 56 7 6 7 7 72 1 2 2 2 2 22 4 2 2 3 3 34 5 4 4 5 5 56 6 6 6 7 7 72 2 2 2 2 23 2 3 2 3 25 4 5 4 5 47 6 7 6 7 62 2 2 2 22 3 2 2 24 5 4 4 46 7 6 6 62 2 2 2 02 2 2 2 84 4 4 4 86 6 6 6 802 22 24 46 62 22 24 46 6HT 14 HT 15 HT 14 HT 13 HT 14 HT 14 HT 12 HT 14 HT 14 HT _HP 17 HP 16 HP 19 HP 20 HP 16 HP 19 HP 21 HP 17 HP 15 HP _TH 31 TH 31 TH 33 TH 33 TH 30 TH 33 TH 33 TH 31 TH 29 TH _CR 45 CR 46 CR 47 CR 46 CR 44 CR 47 CR 45 CR 45 CR 43 CR 30 438HT: Horas TeóricasTH: Total de Horas 27% CréditosCR: Créditos 117* Más la carga horaria de la actividad académica mínimo 480 hrs.18 Líneas de seriación 100.00%176 40% CréditosObligatorio Núcleo Básico Obligatorio Núcleo SustantivoObligatorio Núcleo IntegralOptativo Núcleo Integral 33% Créditos121 24PERIODO 10Motores, Tractores e Implementos AgrícolasPracticas ProfesionalesOptativa 1, Núcleo IntegralPERIODO 8PERIODO 4 PERIODO 5Manejo Integrado de Plagas y EnfermedadesDiseño FloralGestión e Impacto AmbientalManejo y Conservación de Especies SilvestresOptativa 4, Núcleo IntegralProducción y Manejo de SemillasInglés 6Formulación y Evaluación de Proyectos AgrícolasDesarrollo y Extensión RuralPaisajismo y JardineríaEconomía Agropecuaria Sociología Rural EdafologíaGenética VegetalInglés 7Mejoramiento Genético de Ornamentales Mapa curricular de la Licenciatura en Ingeniero Agrónomo en FloriculturaAdministración AgropecuariaAcarología AgrícolaPERIODO 2 PERIODO 6PERIODO 1Fitopatología Matemáticas Básicas en la AgronomíaPERIODO 3Estadística y ProbabilidadNormatividad AgrícolaViverismo y MaceteríaZoologíaPERIODO 9Etica y Ejercicio ProfesionalPERIODO 7HidráulicaSistemas de IrrigaciónProducción de ViváceasOrganización de Productores y Gestión EmpresarialSIMBOLOGÍAUnidad de aprendizajeHP: Horas PrácticasDiseño y Construcción de InvernaderosIntegrativa ProfesionalProducción de  FollajesInglés 8Biotecnología Manejo Tecnológico de InvernaderosBioquímica GeneralToxicología y Manejo de AgroquímicosInglés 5Fisiología y Manejo de PoscosechaTopografía DigitalEntomología AgrícolaEtnobotánicaAnálisis de Agua, Suelo y PlantaFisiología Vegetal Microbiología AgrícolaPropagación de PlantasNúcleo Integral Optativo, Línea de acentuación: cursar y acreditar 4 UANúcleo Integral Obligatorio:15 cursar y acreditar  15 UATotal del Núcleo Sustantivo: acreditar  UA para cubrir  créditosNúcleo Sustantivo Obligatorio: cursar y acreditar 26 UANúcleo Básico Obligatorio: 19 cursar y acreditar  UA 19PARÁMETROS DEL PLAN DE ESTUDIOSCréditos60464438Total del Núcleo Integral: acreditar  UA para cubrir  créditosTOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOSUA ObligatoriasUA OptativasUA a acreditarTotal del Núcleo Básico: acreditar  UA para cubrir  créditos__30OBLIGATORIASFertilidad y Nutrición VegetalInvestigación FlorícolaOptativa 3, Núcleo IntegralFundamentos FlorícolasAgrometerología CuantitativaOPTATIVASDiseños ExperimentalesQuímica  AgrícolaMorfología  VegetalModelos MatemáticosSistemática VegetalAgroecología y SostenibilidadComunicación ProfesionalCultivos FlorícolasFísica del MovimientoOptativa 2, Núcleo Integral 

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias Agrícolas Licenciatura de Ingeniero Agrónomo Industrial       Guía pedagógica:    Guía de Evaluación  Topografía Digital       Elaboró: M. en DAES. Andrés Morales Osorio Fecha: 07 07 2016 Ing Celedonio Gatica Flores        H. Consejo académico  H. Consejo de Gobierno Fecha de aprobación 12 07 2016  13 07 2016                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  2    Índice   Pág. I. Datos de identificación  3 II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje 4 III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular  5 IV. Objetivos de la formación profesional 5 V. Objetivos de la unidad de aprendizaje 6 VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación 7 VII. Mapa curricular 12                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  3  I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte Facultad de Ciencias Agrícola  Licenciatura Licenciatura en Ingeniero Agrónomo Industrial  Unidad de aprendizaje Topografía Digital Clave   Carga académica 2  2  4  6   Horas teóricas Horas prácticas Total de horas     Créditos      Período escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9          Seriación Ninguna  Ninguna      UA Antecedente  UA Consecuente     Tipo de Unidad de Aprendizaje     Curso  Curso taller X       Seminario  Taller        Laboratorio  Práctica profesional        Otro tipo (especificar)   Modalidad educativa     Escolarizada. Sistema rígido  No escolarizada. Sistema virtual        Escolarizada. Sistema flexible X No escolarizada. Sistema a distancia        No escolarizada. Sistema abierto  Mixta (especificar)   Formación común        Ingeniero Agrónomo Fitotecnista  Ingeniero Agrónomo en Floricultura         Ingeniero Agrónomo Industrial               Formación equivalente  Unidad de Aprendizaje   Ingeniero Agrónomo Fitotecnista Topografía Digital     Ingeniero Agrónomo Industrial Topografía Digital     Ingeniero Agrónomo en Floricultura Topografía Digital                                     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  4  II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje   Los lineamientos para la evaluación del desempeño de los discentes, durante su formación académica, en la Unidad de Aprendizaje de Topografía Digital del Plan de Estudios correspondiente a la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo Industrial, se establecen en la presente Guía de Evaluación del aprendizaje elaborada específicamente para la asignatura. Esta guía es un documento de carácter normativo, como lo establece el Artículo 89 del Reglamento de Estudios Profesionales de la UAEM (2007),  que debe servir como referente; tanto a los discentes, para que conozcan las actividades, criterios, instrumentos, evidencias y ponderación de la evaluación; como a los  docentes responsables de la evaluación del aprendizaje. Son documentos normativos respecto a los principios y objetivos de los estudios profesionales, así como en relación con el plan y programas de estudio. En esta guía se han seleccionado, para los diferentes contenidos de la unidad de aprendizaje, aquellas actividades  e instrumentos de evaluación que mejor reflejen el grado de avance de los discentes respecto a su proceso de aprendizaje sobre la Topografía Digital. La importancia que tiene el aprendizaje de la Topografía en la formación académica de los futuros Ingenieros Agrónomos Industriales nos compromete a regir nuestra función académica con rigor y en apego a lo establecido en el programa de estudios, en la guía pedagógica y en la presente guía de evaluación.                                            UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  5  III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular Núcleo de formación: Sustantivo   Área Curricular: Tecnología Agropecuaria e Industrial   Carácter de la UA: Obligatorio  IV. Objetivos de la formación profesional.   Objetivos del programa educativo:   Formar Ingenieros Agrónomos Industriales con alto sentido de responsabilidad y vocación de servicio, y con competencias y conocimientos suficientes para:   Implementar sistemas de acondicionamiento de la producción agrícola y pecuaria para su destino hacia las agroindustrias o su comercialización en fresco.   Organizar procesos industriales de conservación y transformación de los productos agrícolas y pecuarios.   Diseñar procesos agroindustriales innovadores para la conservación y transformación de los productos agrícolas y pecuarios.   Contribuir en los procesos financieros y administrativos de las empresas agroindustriales.   Proveer asistencia técnica a productores agropecuarios y a empresarios agroindustriales.   Realizar investigación tendiente a la mejora e implementación de sistemas agroindustriales más productivos.   Difundir la cultura agrícola y agroindustrial en diferentes niveles de la sociedad.                                   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  6   Revisar la normatividad específica a los productos agrícolas y agroindustriales con el fin de mejorar la calidad de insumos y producto terminado.   Objetivos del núcleo de formación:   Sustantivo:  Desarrollar en el alumno/a el dominio teórico, metodológico y axiológico del campo de conocimiento donde se inserta la profesión. Objetivos del área curricular o disciplinaria:   Tecnología Agropecuaria e Industrial Explicar y usar las ventajas del empleo de la maquinaria agrícola en las regiones donde su uso reporte un incremento agrícola considerable sin perjuicio del ambiente. Diseñar programas de manejo y fertilización del suelo en forma integral y sustentable guardando el equilibrio ecológico de la zona de trabajo. V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.  Topografía Digital    Caracterizar y usar los métodos de levantamiento y extrapolación topográficos para la realización de planos estimados y escenarios predictivos en la solución sustentable de problemas agropecuarios.                                        UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  7   VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación. Unidad I.  Fundamentos de la Topografía Objetivos: El alumno conocerá la importancia y aplicaciones de la topografía como ciencia auxiliar de la agronomía desde sus orígenes mismos.  El discente será capaz de realizar; el desarrollo metodológico para determinar las superficies de terrenos mediante procedimientos geométricos, las mediciones en campo con equipo convencional, y los cálculos matemáticos correspondientes en gabinete. Contenidos: 1. Importancia de la topografía 2. Aplicaciones de la topografía en agronomía 3. Ubicación y determinación de superficies 4. Configuración topográfica             Curvas de Nivel            Perfiles para la construcción de canales para riego            Nivelación de Terrenos Agrícolas  Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Realizar en Internet  lecturas de información documental y videos relacionados con la importancia de la topografía.  Elaborar un Mapa Mental sobre las aplicaciones de la topografía en agronomía. Efectuar la práctica de campo No. 1  Portafolio Resumen de lecturas y Presentación Power Point. Mapa mental Reporte de práctica de campo                                      UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  8     Unidad II.  Divisiones de la Topografía para su Estudio Objetivos:  El alumno aprenderá los métodos planimétricos o de control horizontal y altimétricos o de control vertical así como el cálculo de áreas y volúmenes por procedimientos convencionales.  Temas: 1. Planimetría  2. Altimetría y 3. Agrimensura 4. Conocimiento y Manejo del Instrumental y Equipo Topográfico y su Desarrollo Tecnológico 5. Dibujo de Planos: procedimientos tradicionales y Autocad. Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Exposición videográfica sobre las divisiones de la topografía. Realizar: Las prácticas de campo 2, 3, 4, 5, y 6 Portafolio Resumen de la exposición videográfica. Planos de los terrenos con su superficie. Plano de un perfil para canal de riego. Reportes de las prácticas de campo.                                             UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  9              Unidad 3.  Topografía Digital para la Agronomía Objetivo: El discente conocerá el equipo e instrumental actual desarrollado con la electrónica y la informática como herramientas útiles en la agronomía moderna. Contenidos: 1. Conceptos sobre GPS 2. Aplicaciones Topográficas del GPS 3. Uso y manejo de nivel digital 4. Uso y manejo de tránsito digital 5. Estación Total Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Participar activamente en:  Exposiciones sobre: 1. Uso y manejo de GPS, 2. Uso y manejo de Nivel Digital y 3. Uso y manejo de Estación Total.  Realizar las prácticas de campo 7, 8, y 9.  Portafolio  Mapa mental  Mapa cognitivo  Cuadro sinóptico  Reportes de prácticas                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  10  Unidad 4. Sistemas de Información Geográfica Objetivo: El alumno conocerá los sistemas de información geográfica tanto en hardware como software que le permitirá almacenar, integrar, manipular, analizar y desplegar virtualmente todo tipo de información relacionada al medio ambiente desde el punto de vista espacial. Contenidos: 1. Descripción General del Método 2. La planificación de un SIG 3. Creación del Sistema de Datos Evaluación del aprendizaje Actividad Evidencia Instrumento Exposición del docente sobre Sistemas de Información Geográfica (SIG)  Viaje de Práctica. Manejo de hardware y software de SIG. Portafolio Mapa Mental  Mapa conceptual o Cuadro sinóptico. Reporte del viaje de práctica.  Primera evaluación parcial Evidencia Instrumento Porcentaje Portafolio Resúmenes, mapas mentales, cuadros sinópticos, presentación Power Point y otras evidencias de actividades extraclase. Prácticas 1 a 7: asistencia, desarrollo y reporte  20  30 Examen Examen escrito temas de las unidades 1 y 2 50 Total  100  Segunda evaluación parcial Evidencia Instrumento Porcentaje Portafolio Resúmenes, mapas mentales, cuadros sinópticos y otras evidencias de actividades extraclase. Prácticas 1 a 7: asistencia, desarrollo y reporte 20  30 Examen Examen escrito 50 Total  100                                  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  11    Evaluación ordinaria final Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100  Evaluación extraordinaria Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100  Evaluación a título de suficiencia Evidencia Instrumento Porcentaje Examen Examen escrito 100                                       UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                               INGENIERO AGRÓNOMO INDUSTRIAL                                 GUÍA DE EVALUACIÓN DE TOPOGRAFÍA DIGITAL  12   2 2 2 1 2 2 2 2 23 2 3 4 3 3 3 3 35 4 5 5 5 5 5 5 57 6 7 6 7 7 7 7 73 3 2 2 2 2 2 21 2 3 3 2 3 3 34 5 5 5 4 5 5 57 8 7 7 6 7 7 72 3 2 2 2 2 2 22 2 2 2 3 3 3 34 5 4 4 5 5 5 56 8 6 6 7 7 7 72 2 2 2 2 2 1 23 3 2 3 3 3 5 35 5 4 5 5 5 6 57 7 6 7 7 7 7 72 2 2 2 2 2 2 2 23 2 3 2 3 3 3 3 35 4 5 4 5 5 5 5 57 6 7 6 7 7 7 7 72 3 2 3 1 2 0 23 2 3 2 4 2 8 25 5 5 5 5 4 8 47 8 7 8 6 6 8 62 2 2 2 22 2 2 2 34 4 4 4 56 6 6 6 7°° ° °° ° °° ° 77 7HT 13 HT 14+° HT 15 HT 14 HT 9+° HT 14 HT 10 HT 11 HT 10+° HT -HP 15 HP 12+° HP 17 HP 18 HP 15+° HP 19 HP 23 HP 19 HP 15+° HP -TH 28 TH 27+° TH 32 TH 32 TH 24+° TH 33 TH 33 TH 30 TH 25+° TH -CR 41 CR 48 CR 47 CR 46 CR 40 CR 47 CR 43 CR 41 CR 42 CR 30HT: Horas Teóricas 3854TH: Total de Horas 73CR: Créditos 119° La carga horaria que dependerá de la elección de la UA optativa* Actividad Académica 5213 Líneas de seriación 70122Obligatorio Núcleo Básico 174Obligatorio Núcleo Sustantivo 20 °41 °Obligatorio Núcleo Integral 61 °Optativo Núcleo Integral 111 21OPTATIVASInvestigación de OperacinesTecnología de CerealesNormatividad AgropecuariaTopografía DigitalFisiología y Tecnología PostcosechaQuímica Orgánica y MacromolecularAdministración AgropecuariaSistemas de Calidad e Inocuidad AlimentariaEcofisiología de CultivosFormulación y Evaluación de ProyectosOptativa 1. Núcleo IntegralOptativa 2. Núcleo IntegralOptativa 3, Núcleo IntegralTecnología de Frutas y HortalizasIngeniería de ProcesosProducción PecuariaOperaciones Unitarias Innovación y Desarrollo de ProductosEstadística y ProbabilidadPERIODO 5PERIODO 2 PERIODO 6Química AgrícolaProducción de Cultivos FrutícolasSistemática VegetalFisiología VegetalEntomología AgrícolaOlericulturaModelos MatemáticosProducción de Cultivos de GranosMorfología VegetalIntroducción a la AgroindustriaComunicaciónProfesionalEconomía AgropecuariaSociología RuralMicrobiología Industrial y AlimentariaTratamientos de Agua, Subproductos y Residuos 3.9 Mapa curricular de la Licenciatura en Ingeniero Agrónomo Industrial, 2015Control Estadístico de ProcesosMatemáticas Básicas en AgronomíaAgrometeorología CuantitativaPERIODO 4EdafologíaFísica del MovimientoPERIODO 1Microbiología General __ 30Tecnología de la CarneOrganización de Productores y Gestión AgroempresarialPERIODO 8PERIODO 3 PERIODO 7 PERIODO 9Electricidad IndustrialManejo y Conservación de GranosPERIODO 10Diseños ExperimentalesIntegrativa ProfesionalAnálisis de los AlimentosMetodología de la Investigación AgroindustrialÉtica y Ejercicio ProfesionalTecnología de LácteosPráctica Profesional *__ __ OBLIGATORIASInglés 5 Inglés 6 Inglés 7SIMBOLOGÍAInglés 8Bioquímica GeneralFisicoquímica y TermodinámicaBioquímica de los AlimentosBalances de Materia y EnergíaPARÁMETROS DEL PLAN DE ESTUDIOSUnidad de aprendizajeNúcleo Básico Obligatorio: cursar y acreditar 18 UANúcleo Sustantivo Obligatrorio: cursar y acreditar 25 UATotal del Núcleo Básico: acreditar 18 UA para cubrir 119 créditosHP: Horas PrácticasTotal del Núcleo Sustantivo: acreditar  25 UA para cubrir 174 créditosTOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOSUA OptativasCréditosNúcleo Integral Obligatorio: cursar y acreditar 12 UA + 1* Núcleo Integral Optativo:  cursar y creditar                    3 UATotal del Núcleo Integral: acreditar  15 UA + 1* para cubrir 132 créditosUA Obligatorias 55+ 1* Actividad Académica4253UA a Acreditar 58  + 1* Actividad Académica

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