El presente trabajo tiene la finalidad de reflexionar sobre los escenarios que ofrece el ámbito escolar, teniendo al docente como principal figura de estudio y cómo se enfrenta ante problemáticas de discriminación, segregación, exclusión o marginación originadas por un sistema machista, androcéntrico y falto de perspectiva de género, problemas que llegan a normalizarse en cada uno de sus ejercicios dentro de las aulas
