Identifying and controlling knowledge assets is essential for any organization, and proper utilization of this capital, in the presence of appropriate criteria and indicators, will affect the performance and not merely a qualitative assessment. Therefore, the researchers seek to identify the indicators of knowledge measurement of faculty members in Iran's universities. The present research, based on the objective, is a fundamental research component, based on the nature is the descriptive research component and based on the type of argument, is a component of qualitative research. The data collection method is library resources and questionnaires and the technique used is Fuzzy Delphi method. The Delphi panel was established with 17 faculty members who were selected by a judiciary. The results of the research showed that among 61 indicators extracted from theoretical literature, two index such as: guidance the undergraduate theses and the ratio of postgraduate students to total students, do not affect the knowledge measurement of human resources at universities in Iran, and there are consensus about other indicators.Identificar y controlar los activos de conocimiento es esencial para cualquier organización, y la utilización adecuada de este capital, en presencia de criterios e indicadores apropiados, afectará el rendimiento y no meramente una evaluación cualitativa. Por lo tanto, los investigadores buscan identificar los indicadores de medición del conocimiento de los miembros de la facultad en las universidades de Irán. La presente investigación, basada en el objetivo, es un componente de investigación fundamental, basado en la naturaleza es el componente de investigación descriptiva y en función del tipo de argumento, es un componente de la investigación cualitativa. El método de recolección de datos son los recursos de la biblioteca y los cuestionarios, y la técnica utilizada es el método Fuzzy Delphi. El panel de Delphi se estableció con 17 miembros de la facultad que fueron seleccionados por un poder judicial. Los resultados de la investigación mostraron que entre 61 indicadores extraídos de la literatura teórica, dos índices tales como: orientación de las tesis de pregrado y la proporción de estudiantes de postgrado a estudiantes totales, no afectan la medición del conocimiento de los recursos humanos en las universidades de Irán, y hay consenso sobre otros indicadores.Identificar e gerenciar ativos de conhecimento é essencial para qualquer organização e utilização adequada desta capital, na presença de critérios e indicadores apropriados, irá afetar o desempenho e não apenas uma avaliação qualitativa. Portanto, os pesquisadores buscam identificar indicadores de medição de conhecimento dos membros do corpo docente nas universidades iranianas. Esta pesquisa, com base no objetivo, é um componente da investigação fundamental, com base na natureza do componente é pesquisa descritiva e, dependendo do tipo de argumento, é um componente da pesquisa qualitativa. O método de coleta de dados são os recursos da biblioteca e os questionários, e a técnica utilizada é o método Delphi Difuso. O painel Delphi foi estabelecido com 17 membros do corpo docente que foram selecionados por um judiciário. Os resultados da pesquisa mostraram que entre 61 indicadores extraídos da literatura teórica, dois índices, como a orientação de teses de graduação e a proporção de estudantes de pós- graduação para o total de alunos não afetar a medição de conhecimento de recursos humanos em universidades no Irã, e há consenso sobre outros indicadores
