The article identifies productive technology as a set of interactive learning tools, which allows students and teachers to create personal educational products of intellectual discovery: project, invention, design, presentation, task, hypothesis, etc. Productive activity is a personality trait manifesting itself in its relation to cognitive activity, which presupposes the state of readiness and desire for independence. It is aimed at the assimilation of social experience, human knowledge, and implementation of techniques related to educational and professional activities. The interaction of productive interactive technologies is a set of software, technical, computer, and communication equipment, as well as ways and innovative methods of their application, aimed to ensure high efficiency and informatization of the educational process. Multimedia is the latest computer technologies and techniques including animated graphics, video, sound, interactive features, as well as the use of remote access, external resources, and databases. A quantitative, qualitative, and statistical analysis, conducted upon the completion of the experimental work, has demonstrated positive changes in the productive cognitive activity of students in the experimental group.El artículo identifica la tecnología productiva como un conjunto de herramientas de aprendizaje interactivo, que permite a los estudiantes y profesores crear productos educativos personales de descubrimiento intelectual: proyecto, invención, diseño, presentación, tarea, hipótesis, etc. La actividad productiva es un rasgo de personalidad que se manifiesta en su relación con la actividad cognitiva, que presupone el estado de preparación y el deseo de independencia. Está dirigido a la asimilación de la experiencia social, el conocimiento humano y la implementación de técnicas relacionadas con actividades educativas y profesionales. La interacción de tecnologías interactivas productivas es un conjunto de software, equipo técnico, informático y de comunicación, así como formas y métodos innovadores de su aplicación, destinados a garantizar una alta eficiencia e informatización del proceso educativo. Multimedia es lo último en tecnologías y técnicas informáticas, que incluyen gráficos animados, video, sonido, funciones interactivas, así como el uso de acceso remoto, recursos externos y bases de datos. Un análisis cuantitativo, cualitativo y estadístico, realizado al finalizar el trabajo experimental, ha demostrado cambios positivos en la actividad cognitiva productiva de los estudiantes en el grupo experimental.в статье технология продуктивности определяется как набор интерактивных инструментов обучения, позволяющих учащимся и учителям создавать персональные образовательные продукты: проект, изобретение, дизайн, презентация, задание, гипотеза и т.д. Продуктивная деятельность - это личностная черта, проявляющаяся в ее отношении к познавательной деятельности, что предполагает готовность и стремление к независимости. Она направлена на усвоение социального опыта, человеческих знаний и внедрение методов, связанных с образовательной и профессиональной деятельностью. Взаимодействие продуктивных и интерактивных технологий представляет собой совокупность программного, технического, компьютерного и коммуникационного оборудования, а также способов и инновационных методов их применения, направленных на обеспечение высокой эффективности и информатизации образовательного процесса. Мультимедиа - это новейшие компьютерные технологии и технологии, включающие анимационную графику, видео, звук, интерактивные функции, а также использование удаленного доступа, внешних ресурсов и баз данных.
Количественный, качественный и статистический анализ, проведенный по завершении экспериментальной работы, продемонстрировал положительные изменения в продуктивной познавательной деятельности учащихся экспериментальной группы
