This paper analyzed differences in the awareness of environmental issues and environmental educational experience among Laotian students who received positive environmental education and Japanese students who did not. Despite Laos having rich natural resources, there are scarce water resources, and there has been much deforestation due to plantations and slash and burn agriculture. Young people’s awareness of environmental issues is important to solve these issues. We performeda questionnaire survey, and the analysis revealed that Laotian students had good experiences inenvironmental education and a good awareness of environmental issues but did not have positive knowledge concerning environmentally considerate behavior, implying that environmental education in Laos must change to include this behavior. ラオスは豊かな天然資源を保有しているにもかかわらず、プランテーションや焼畑による森林減少や水 資源問題を引き起こしている。他方で、日本においても SDGs に関する教育が萌芽し、その成果の国内評 価や国際的な相対評価が望まれている。本稿では、ラオス人学生と積極的に環境教育を受けている日本人 学生、積極的に環境教育を受けていない日本人学生の、環境意識と環境教育受講経験の違いを分析した。 これらの課題を解決するためには、若い世代の環境意識が重要である。そこで、アンケート調査を実施し、 クロス集計によって各属性にみられる環境意識の差違を評価した。その結果、ラオスの学生の環境意識は 総じて高く、環境教育の受講経験の差違でみた日本の学生にも差が確認された
