Bericht des GDM-Arbeitskreises Problemlöse

Baumanns, Lukas

Rott, Benjamin

German

Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)

GDM-Mitteilungen 109 · 2020 Arbeitskreise 99Arbeitskreis: ProblemlösenHerbsttagung in Köln, 17.–18. 10. 2019Lukas Baumanns und Benjamin RottDie Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Pro-blemlösen wurde vom 17. bis 18. Oktober 2019 ander Universität zu Köln ausgetragen. Unter demkölschen Motto „Wat jitt dat, wenn et fädich es?“ ha-ben 35 Teilnehmende aus 17 verschiedenen Stand-orten in Deutschland, Ungarn und Finnland zu-sammengefunden. In 18 Vorträgen haben sie einreichhaltiges Programm zum Austausch, zur Dis-kussion und Vernetzung im Hinblick auf das Leit-thema des Arbeitskreises zusammengetragen. DieBeiträge haben das mathematische Problemlösenin unterschiedlichen Alters- und Leistungsstufenbeleuchtet. Theoretische Überlegungen haben kon-zeptuelle Diskussionen zum Problemlösen ange-regt. So wurden beispielsweise Schülerfehler immathematischen Problemlöseunterricht beleuchtet.Ein anderer Beitrag betrachtete detailliert die heu-ristische Vorgehensweise des Rückwärtsarbeitensaus theoretischer Perspektive. Auch über den Tel-lerrand des Problemlösens hinaus wurden Aspektemathematischer Intuition und des Aufwerfens ma-thematischer Probleme vorgestellt. Als Abschlussunserer Herbsttagung haben wir uns darüber ge-freut, den Psychologen Prof. Dietrich Dörner fürunseren Hauptvortrag gewinnen zu können. Dieserhat das Problemlösen aus politischer Perspektiveanalysiert und diskutiert.Im Anschluss an die Haupttagung am Sams-tag, den 19. Oktober, haben sich einige Teilneh-mende zu einer Satelliten-Tagung zusammengefun-den. Das Ziel war es, Problemlösen aus sehr un-terschiedlichen Perspektiven zu analysieren. Vorabwurde hierzu allen Teilnehmenden das Video einesProblemlöseprozesses sowie ein zugehöriges Tran-skript zur Verfügung gestellt. Die Forschungsgrup-pen wurden eingeladen, diesen Prozess mit einervon ihnen gewählten Forschungsmethodik auszu-werten. Im Rahmen der Satelliten-Tagung wurdendie unterschiedlichen Analysen, die verschiedenenPerspektiven und die Erkenntnisse, die sich aus denjeweiligen methodischen Vorgehensweisen ergeben,präsentiert und diskutiert.Die Artikel zu den Vorträgen, die auf der Ta-gung gehalten wurden – inklusive der Diskussi-onsergebnisse der Satelliten-Tagung – werden wiegewohnt im Herbst in einem Tagungsband in derProblemlöse-Reihe des WTM-Verlags erscheinen.Für die zukünftigen Herbsttagungen waren bzw.sind die Standorte Ludwigsburg und (in Kooperati-on mit dem GDM-Arbeitskreis Ungarn) Budapestgeplant. Die Corona-Krise sorgt aber für Verschie-bungen. In diesem Jahr wird aufgrund des SARS-CoV-2 die Herbsttagung des GDM-ArbeitskreisesProblemlösen online abgehalten. Nähere Informa-tionen finden sich dazu u. a. auf der Madipedia-Seite des Arbeitskreises.Lukas Baumanns, Universität zu KölnE-Mail: lukas.baumanns@uni-koeln.deBenjamin Rott, Universität zu KölnEmail: benjamin.rott@uni-koeln.deArbeitskreis: Mathematiklehren und -lernen in UngarnGabriella Ambrus und Johann SjutsAufgrund der Corona-Pandemie konnte das üblicheFrühjahrstreffen des Arbeitskreises „Mathematik-lehren und -lernen in Ungarn“ nicht stattfinden.Gleichwohl ist der Arbeitskreis aktiv. Zu nen-nen sind vor allem zwei umfangreiche Aktivitä-ten. Die eine ist die Dokumentation der interna-tionalen Tagung „Tamás Varga 100“, die in Bu-dapest vom 6. bis zum 8. November 2019 stattge-funden hat. (Der für die GDM-Jahrestagung 2020geplante Vortrag darüber von Ödön Vancsó, Csa-ba Csapodi und Zsuzsanna Jánvári fiel wegen derAbsage der Tagung leider aus.). Die andere istdie fortlaufende Arbeit an der Buchreihe „Mathe-matiklehren und -lernen in Ungarn“ (Hrsg.: Éva

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