Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto
Abstract
A formação de grupos acadêmicos durante o curso de medicina é importante para a construção e compartilhamento de conhecimentos e habilidades fundamentais para a prática médica. O presente trabalho relata a experiência de um ano de atividades (2017-2018) de um grupo de pesquisa em epidemiologia e cardiologia. Apresentamos os principais pontos de motivação, objetivos e funcionamento do grupo, no intuito de fornecer um modelo estrutural que possa servir de inspiração e debate para a formação de outros grupos de pesquisa constituídos por estudantes de medicina ao redor do país. Ao longo de um ano foram apresentados em eventos científicos os resultados das pesquisas do grupo, além da publicação de artigos em periódicos científicos na área da saúde, totalizando 12 trabalhos acadêmicos. Como meio de fornecer uma ferramenta de avaliação quantitativa de análise das atividades do grupo, foram apresentados os resultados da autoavaliação desenvolvida pelos membros acadêmicos após um ano de atividades. Considerando o elevado número de publicações biomédicas e o aumento na exigência de conhecimentos em pesquisa e medicina baseada em evidências nos últimos anos, a formação de grupos de pesquisa apresenta-se como uma alternativa para complementação de conhecimentos teóricos e práticos para a formação médica, permitindo aos futuros profissionais uma visão crítica da produção do conhecimento científico, uma prática médica baseada em evidências, um melhor enfretamento das exigências de mercado e dos interesses econômicos na área de saúde.The establishment of academic groups during medical school is important for the construction and sharing of knowledge and fundamental skills to good medical practice. This paper reports a one-year experience of activities (2017-2018) of a research group in epidemiology and cardiology. The presentation of the motivation reasons, objectives, and performance of the group to provide a structural model that could serve as inspiration and debate for the establishment of other research groups made up from and for medical students from all over the world. During one year of activity, the findings of the group research were presented in scientific events, as well as the publication of articles in scientific journals in the health area, totaling 12 academic papers. As a means of providing a quantitative evaluation tool for the analysis of the group's activities, the results of the self-assessment developed by the academic members after one year of activities were presented. Considering the high number of biomedical publications and the increase in the demand for knowledge in research and evidence-based medicine in recent years, the establishment of research groups is an alternative to complement theoretical and practical knowledge for medical education, allowing to future professionals a critical view of the production of scientific knowledge, evidence-based medical practice, a better understanding of market demands, and economic interests in health
