IMPLEMENTASI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN BAHR AL-KAMIL PADA ILMU ARUDL DI MA KHOIRIYATUL ULUM PATI TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui implementasi Metode Problem Based Learning ( PBL ) pada pembelajaran Bahr Kamil pada Ilmu Arudl di MA Khiriyatul Ulum Trangkil Pati . (2) Untuk mengetaui efektifitas implementasi Metode Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Bahr Kamil pada Ilmu Arudl di MA Khiriyatul UlumTrangkil Pati.(3) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan implementasi Metode Problem Based Learning ( PBL ) pada pembelajaran Bahr Kamil pada Ilmu Arudl di MA Khiriyatul Ulum Trangkil Pati. . Penelitian skripsi ini adalah penelitian lapangan, pendekatanya adalah kualitatif yang bersipat diskrptf, metode pengumpulan data adalah wawancara,pengamatan, dokumentasi, sedangkan metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan. yang dilakukanini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sedangkan hasil penelitian menunjukan bahawa implementasi Metode Problem Based Learning ( PBL ) pada pembelajaran Bahr Kamil pada IlmuArudl di MA Khiriyatul Ulum telah sesuai denagn langkah langkah pembelajaran metode Problem Based Learning, implementasi Metode Problem Based Learning ( PBL ) pada pembelajaran Bahr Kamil pada Ilmu Arudl di MA Khiriyatul Ulum adalah efektif Karna hasil belajar siswa rata rata 80.6154, sedangkan kreteria ketuntasan minimal (KKM) adalah 70, berarti hasil belajar siswa rata rata sudah diatas KKM dengan prosentasi 73,076%, implementasi Metode Problem Based Learning ( PBL ) pada pembelajaran Bahr Kamil pada Ilmu Arudl di MA Khiriyatul Ulum terdapat kelebihan dan kekurangan karna sesungguhnya tidak ada metode yang sempurna melainkan saling melengkapi antara satu metode dengan yang lain