ABSTRAK
Ulum, M.Saiful, 2019. Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Imam Nawawi Al-Bantani dalam Kitab Maroqil Ubudiyah. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Majapahit (UNIM)
Pembimbing I : Syaikhu Rozi M.Pd.I
Pembimbing II : Dr. Ainul Yaqin M.Pd.I
Ketika ditemukan gejolak negatif pada pada diri anak didik baik dalam tingkatan dasar,remaja-remaja sampai orang dewasa, maka harus ada peredam dengan tujuan meminimalisir gejolak tersebut. Seperti contoh kenakala-kenakalan yang terjadi pada remaja-remaja kita. Baik tutur kata maupun perilaku yang menyimpang dari norma-normanya.dan untuk menanggulanginya, pendidikan akhlak dirasa cocok dan modal jitu untuk masalah tersebut. Maka dari itu, buah pemikiran Imam Nawawi ini merupakan salah satu alternatif untuk menanggulangi masalah diatas. Karena jika tidak ada keseimbangan antara hubungan manusia dengan tuhannya dan manusia dengan sesamanya, pasti akan terjadi ketimpangan dalam diri seseorang.
Berdasarkan latar belakang di atas penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang bertujuan: 1) untuk mengetahui konsep pendidikan akhlak menurut Imam Nawawi Al-Bantani dalam kitab Maroqil Ubudiyah. 2) untuk mengetahui relevansi konsep pendidikan akhlak menurut Imam Nawawi Al-Bantani dalam kitab Maroqil Ubudiyah dalam konteks kekinian.
Dilihat dari bentuknya, penelitian ini termasuk jenis penelitian library research atau riset kepustakaan yakni serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Dan peniliti menggunakan metode pengumpulan data berupa studi dokumentasi terhadap kitab Maroqil Ubudiyah karangan dari Syeikh Nawawi Al-Bantani.
Setelah dilakukan analisis mendalam, hasil penelitian sebagai berikut: macam pendidikan akhlak menurut imam nawawi meliputi: akhlak kepada allah swt dan akhlak kepada sesama manusia yang terdiri dari. akhlak seorang alim/pendidik, akhlak murid kepada guru, akhlak anak kepada orang tua, kepada teman/sahabat dan akhlak dalam majlis. Mengenai relevansinya dengan konteks kekinian Konsep yang ditawarkan oleh Imam Nawawi telah sejalan dengan fungsi utama pendidikan nasional yaitu mengembangkan manusia, masyarakat, dan lingkungannya. Dan juga selaras dengan apa yang disampaikan oleh Ibnu muskwyh dan toko nasional Ki hajar dewantara yang inti dari itu semua adalah menuju keadaan yang lebih baik dengan tetap menjaga keselarasan, keseimbangan, dan keserasian hidup manusia sebagai pribadi, dalam hubungan antara seorang manusia dengan Tuhannya, dalam hubungan manusia dengan masyarakat, dalam hubungan manusia dengan alam, dalam hubung manusia dengan bangsa-bangsa lain dalam mengejar kemajuan lahiriah dan kebahagiaan rohaniah.
Kata kunci: Pendidikan, Akhlak, Imam Nawaw
