O objetivo deste trabalho foi adaptar o jogo arranha céu para o ensino/aprendizagem de doenças transmitidas pela água e avaliar a eficácia do mesmo. O jogo foi aplicado a uma turma do sexto período de Licenciatura em Ciências Biológicas com 32 alunos. A avaliação da eficácia consistiu de um pré-teste, pós-teste e um questionário avaliativo sobre o jogo. A estratégia de ensino proposta se mostrou eficiente e atrativa, pois houve um aumento significativo do aprendizado. Todos os participantes consideraram a atividade apropriada para o aprendizado