El presente estudio de nivel descriptivo, tuvo el objetivo de determinar los
niveles de comprensión lectora en los estudiantes de 4to. Grado de Primaria
de la I.E. “Virgen de la Puerta” de Los Olivos, año 2013. Este estudio, se
encuentra dentro del tipo de investigación básica, sigue el diseño no
experimental, debido a que no existe manipulación de variables y se limita a
medir los Niveles de Comprensión Lectora, para ello se valió de la Prueba de
Comprensión Lectora “Osito de anteojos” dividida en niveles de literalidad,
retención, organización, inferencia, interpretación, valoración y creación.
Luego del procesamiento de datos los resultados encontrados fueron que:
Los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del 4to. Grado de
Primaria de la I.E. “Virgen de la Puerta” de Los Olivos; es de nivel medio en
un 50% (15), de nivel alto en un 33.3% (10) y nivel bajo en un 16.7% (05).
Se concluye que los estudiantes presentan un nivel medio en cuanto a los
niveles de comprensión lectora; según dimensiones presenta un nivel medio
en la organización y valoración; y nivel alto en la literalidad, retención,
organización, inferencia y de creación
