Desempeño docente y logros de aprendizaje en estudiantes del séptimo ciclo de secundaria del área de matemáticas de la institución educativa 3066, Comas 2018
La presente investigación tiene como variables de estudio el desempeño
docente y logro de aprendizaje. Tuvo como objetivo general determinar la
relación entre el desempeño docente y logros de aprendizaje en estudiantes
del séptimo ciclo de secundaria del área de matemáticas de la institución
educativa 3066 “Señor de los Milagros”, Comas 2018.
La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico de
nivel descriptivo, diseño no experimental y correlacional de corte transversal.
La población estuvo conformada por 140 estudiantes, a quienes se les
encuestó a modo de censo. La recolección de datos se llevó a cabo con la
técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario, se levantó
información sobre las variables en estudio, los instrumentos de recolección de
datos fueron validados por juicio de expertos con un resultado de aplicabilidad,
la confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa Cronbach cuyo valor
fue 0, 950 para la variable desempeño docente.
De acuerdo con los resultados estadísticos que se obtuvieron en relación
a la hipótesis general se tiene que existe relación moderada, directa y positiva
entre el desempeño docente y el logro de aprendizajes en estudiantes del
séptimo ciclo de secundaria del área de matemáticas de la institución educativa
3066 “Señor de los Milagros”, ubicado en el distrito de Comas determinada por
el Rho de Spearman con un valor igual a 0.551; frente al (grado de significación
estadística) p < 0,00
