La siguiente investigación se desarrolló en la institución educativa Pascual Saco
Oliveros, con el estudio correlacional tipo de estudio básico descriptivo y enfoque
cuantitativo, para el desarrollo de investigación con una población 319 escolares y
una muestra de 247. Para la recolección de datos se elaboró un instrumento
documentario con escala Likert, esto en función a nuestra operacionalización de
variables. Se aplicó la técnica de la encuesta y para la prueba de fiabilidad se
utilizó el Alfa de Cronbach con el resultado de 0.802. En los resultados se ha
hecho uso de la estadística no paramétrica a la vez se ha utilizado Spearman a un
nivel de mayor de 0.05, ya que se presenta en una distribución normal. El
coeficiente de correlacion Rho Spearman obtenido fue de 0.751; indica que existe
una correlación positiva entre el programa radial ¡Qué paja! y la expresión oral de
los estudiantes. El contraste de hipótesis fue de 0.000 siendo menos a 0.05, por lo
tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna: El Programa
radial ¡qué paja! influye en la expresión oral de los estudiantes de la I.E. Pascual
Saco Oliveros – Ate 2018. Por lo tanto, hay evidencia estadística para comprobar
que los contenidos de programa radial influyen en la expresión oral de los
estudiantes de la I.E. Pascual Saco Oliveros – Ate 2018
