Programa De Pautas De Crianza Para La Prevención Terciaria De Maltrato Infantil En Padres De Niños Con Denuncia De Maltrato En La Provincia De Luya-Lámud, 2019
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar la efectividad de
un programa de pautas de crianza para la prevención terciaria de maltrato infantil
en padres de niños con denuncia de maltrato en la provincia de Luya-Lámud, 2019,
para lo cual se tuvo la población muestral de 20 casos detectados por la defensoría
de la mujer, niño y adolescente de aquella provincia, los cuales fueron separados
de manera aleatoria en dos grupos de 10 participantes como grupo control y grupo
experimental, siendo al grupo experimental la aplicación de dicho programa y al
grupo control se les presentó videos de entretenimiento. Al finalizar la aplicación de
dicho programa se observa diferencias significativas entre el grupo control y el grupo
experimental en las dimensiones de: conocimiento del maltrato infantil, mientras que
el grupo control tiene el 80% en el indicador de maltrato moderado y 20% en maltrato
severo en el postest, el grupo experimental tiene el 100% en el indicador de sin
maltrato con un p= .001 de T-Student; en conocimiento sobre pautas de crianza, en
el postest el grupo control se observa el 80% en el indicador de inadecuadas y el
20% en poco adecuadas, mientras que el grupo experimental se observa el 100%
en adecuadas pautas de crianza del mismo postest después de la aplicación del
programa, con un p= .001de T-Student; en la dimensión de funciones de los padres
en el desarrollo integral de sus hijos, se observa en el grupo de control en el postest
que el 90% está en el indicador de poco adecuadas y 10% en inadecuadas, mientras
que el grupo experimental se observa el 90% en el indicador de adecuadas y el 10%
en medianamente adecuadas, con un p= .003 de T-Student; en la dimensión de
comunicación se observa en el grupo control en el postest el 80% en poco
adecuadas y el 20% en inadecuada, mientras que el grupo experimental se observa
el 80% en el indicador de adecuadas y el 20% en el indicador de medianamente
adecuadas, con un p= .001 en T-Student; en la dimensión de desarrollo de la
autoestima de los hijos, se observa en el postest del grupo control el 80% en poco
adecuadas y el 20% en inadecuadas, mientras que el postest del grupo
experimental se observa el 60% en Medianamente adecuadas, 30% en adecuadas
y el 10% en poco adecuadas con un p= .005 de T-Student; en la dimensión de
derechos de los hijos, en el postest, se observa que el grupo control tiene el 40% en medianamente adecuadas, 40% en poco adecuadas y el 20% en inadecuadas,
mientras que el grupo experimental tiene el 90% en adecuados y el 10% en
medianamente adecuados con una p= .002 en T-Student; en la dimensión
disciplina de los hijos, en el postest, el grupo control se observa el 50% en poco
adecuados, el 30% en medianamente adecuados y el 20% en inadecuados,
mientras que el grupo experimental se observa el 90% estaba en el indicador de
adecuadas y el 10% estaba en el indicador de medianamente adecuadas;
en la dimensión
trabajando las emociones y el control de la ira, en el postest, se observa que el
grupo control tiene el 70% en el indicador de poco adecuadas, el 20% en
inadecuadas y el 10% en medianamente adecuadas, mientras que el grupo
experimental se observa el el 100% en el indicador de adecuadas, con un p= .001
en el T-Student. Finalmente se concluye que el programa tuvo efecto significativo
en las pautas de crianza para la prevención terciaria en los padres participantes de
esta localidad
