Autoconcepto y clima en el aula de los estudiantes del VI ciclo de educación secundaria de la I.E. N° 7099 Héctor Pretell, San Juan de Miraflores – 2014
La presente investigación tiene como objetivo general identificar la relación que
existe entre el autoconcepto y el clima en el aula de los estudiantes del VI ciclo
de Educación Secundaria de la I.E. N° 7099 Héctor Pretell, San Juan de
Miraflores – 2014.
La investigación fue de tipo básica con un nivel descriptivo, correlacional
con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal. La población
fue de 52 estudiantes. Se aplicaron los instrumentos para medir el autoconcepto
y el clima en el aula los cuales fueron validados por tres expertos conocedores
del tema.
Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los
datos nos indican que: Existe un nivel de correlación alta (r = 0,751*) entre el
autoconcepto y el clima en el aula de los estudiantes del VI ciclo de Educación
Secundaria de la I.E. N° 7099 Héctor Pretell, San Juan de Miraflores – 2014, con
un nivel de significancia de 0,05 y p=0,000 <0,01
