Bihin, Benoît

Depiereux, Eric

Vincke, Gregoire

Wauthy, Anne-Cécile

French

Les biostatistiques traitent les observations numériques réalisées sur le vivant. La référence à un modèle, telle la Gaussienne objet de cet article, représente pour notre public cible un obstacle épistémologique lié à son inaptitude à la modélisation mathématique. Les ostensifs graphiques interactifs sur lesquels repose notre dispositif didactique développé sur le Web lui restant encore peu accessible, leur appropriation est assurée par la mesure d'objets et la transposition des données réelles d'un tableur en histogrammes concrets. Cette approche pratique n'a pu être mise en place que par la libération de temps didactique, inhérente à la délocalisation numérique d'une partie du dispositif original.Biostatistics handle digital observations made on the living. The reference to a model such as the Gaussian on which this article focuses, represents for our target public an epistemological obstacle related to its inability to mathematical modelling. The graphical representations developed on our Web site still remain inaccessible. Conceptual appropriation is allowed by the measurement of objects and the transfer of real data from a spreadsheet into an actual histogram. This practical approach was made possible by the release of instructional time, inherent in the relocation of part of the learning process to digital devic

Repository of the University of Namur

Quand la délocalisation numérique d'une partie d'un dispositif d'apprentissage permet de recentrer le temps présentiel sur un obstacle : exemple de l'appropriation de la courbe de Gauss par la manipulation d'objets concrets.: Recentrer le temps présentiel sur un obstacle

https://pure.unamur.be/ws/files/12692996/RITPU_v10_n01_16.pdf

Quand la délocalisation numérique d'une partie d'un dispositif d'apprentissage permet de recentrer le temps présentiel sur un obstacle : exemple de l'appropriation de la courbe de Gauss par la manipulation d'objets concrets.: Recentrer le temps présentiel sur un obstacle

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