传播学效果研究里程碑的建构

Abstract

20世纪70年代末,记忆研究被人文社会学科纳入研究范畴,成为人类学、社会学、历史学探讨的新兴课题。近几年,互联网作为新的记忆媒介改变了集体记忆的建构机制,集体记忆研究开始在传播学界崭露头角。本文以"集体记忆"为理论基础,探讨传播学效果研究里程碑的建构机制,提出效果研究应当追溯既往,形成历史和当下两个参照系。作为集体记忆的传播学效果研究里程碑"集体记忆"明确提出于哈布瓦赫《记忆的社会框架》一书