学习支持服务视角下MOOCs与传统远程在线教育的比较研究——基于财务分析类课程

Abstract

MOOCs的本质是远程在线教育.网络精品课程、视频公开课和广播电视大学是我国三种传统的远程在线教育形式.基于财务分析类课程,采用个案研究方法对MOOCs与传统远程在线教育的管理、教学、资源和情感四种类型的学习支持服务进行比较研究,得出两者之间的差别和优缺点,为MOOCs平台在学习支持服务上的进一步发展提供参考