Desain Pembelajaran Fisika Terpadu untuk SMA Berbasis Keunggulan Lokal Pariwisata

Abstract

Sekolah yang menerapkan kurikulum berbasis keunggulan lokal harus dapat mengolah bahan ajar dan model pembelajaran yang tepat agar integrasi konten keunggulan lokal dapat tersampaikan dengan baik pada semua mata pelajaran, termasuk Fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran fisika terpadu bagi sekolah yang menerapkan keunggulan lokal bertemakan pariwisata. Penelitian dilakukan di sekolah yang menerapkan keunggulan lokal pariwisata bahari. Metode penelitian yang digunakan adalah 4D Thiagarajan dengan tahapan: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebarluasan. Produk dari penelitian ini berupa sintaks model pembelajaran fisika terpadu untuk sekolah dengan keunggulan lokal pariwisata dan peta materi ajar fisika terpadu pariwisata bahari. Produk ini telah divalidasi dan diuji coba terbatas dengan hasil model pembelajaran tersebut layak diimplementasikan pada sekolah yang menerapkan pendidikan berbasis keunggulan lokal