The educational space of the circus and the right to itinerant education for circus artists: from the legal system to the reality.

Abstract

Esta pesquisa discute um tema relevante para as ciências humanas: “O Espaço Educativo do Circo e o Direito à Educação Itinerante para Artistas Circenses: do Ordenamento Jurídico à Realidade”. Concentra-se em investigar as contribuições e problemáticas existentes acerca do tema analisado, buscando compreender a subjetividade de aspectos inerentes à atividade circense no país e ao acesso a políticas públicas e educação de qualidade das crianças circenses. Tem como abordagem metodológica a técnica indutiva, que utiliza de pesquisa monográfica para realização e efetuação das análises estudadas, bem como procedimentos estatísticos para a análise e decomposição dos dados. Constatou-se que o acesso das crianças às unidades de ensino é dotado de uma série de agravantes e lacunas e que o sistema de políticas públicas não contempla as necessidades de maneira real, reduzindo-se apenas a uma série de leis que não possuem efetividade prática.This research discusses about a relevant topic of human sciences: “The Educational Space of the Circus and the Right to the Itinerant Education for Circus‟s Artists: from the Legal Order to the Reality”. It focuses on investigate the contributions and problematics about the analyzed subject, searching understand the subjectivity of circus‟s activity inherent aspects and the circus children‟s public policies and quality education access. The methodological approach is the inductive technique that uses the monographic research to researched analyzes realization and effectuation, as well as the statistical procedures for data analysis and decomposition. It shows that children‟s access to education units have a lot of aggravates and gaps and the public police system doesn‟t really contemplate the needs, reducing to just a lot of laws that haven‟t practical effectiveness