González Lara, Delia Rosa

Spanish

Repositorio de la Universidad de Córdoba

 UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS EXTRANJEROS     Montería, Diciembre 01 de 2015  Para: Mg. Rudy Doria            Coordinador Práctica Pedagógica – Facultad de Educación De: Delia Rosa González Lara Asunto:  Segundo  Informe  - Práctica Pedagógica  - Dpto. de Idiomas Extranjeros  Cordial saludo,  Durante ésta segunda etapa del semestre 2015 – 02 los estudiantes de Práctica Pedagógica I y II has asistido puntualmente a clases en la Universidad y en  los colegios donde realizan su Práctica Pedagógica. Esto se evidencia con la asistencia y entrega de trabajos asignados en la asignatura, así como la entrega semanal de Planeadores de Clases con sus respectivas evidencias y los Reflective Journals que realizan semanalmente. Es preciso resaltar que las estudiantes Sandra Hoyos y Vanessa Céspedes de Práctica Pedagógica II, no han presentado ningún planeador de clases a la docente titular, pero están realizando su Práctica Pedagógica. Se les hizo una observación y reconocieron su falta al debido conducto para la realización de su Práctica Pedagógica. De la misma manera, el estudiante Orlando Burgos, luego de varios llamados se acercó, presentando Planeadores y  se encuentra desarrollando la Práctica Pedagógica II. Finalmente, durante ésta etapa del semestre se realizó una capacitación en Inclusión, llevada a cabo por la Unidad de Bienestar Universitario. La asistencia y participación por parte de los estudiantes fue muy positiva.  Nombre de la  Capacitación Responsable Lugar Inclusión  en la Educación Delia González – Tatiana Olmos  Auditorio Facultad de Educación Tabla 1. Listado de Capacitaciones hasta la fecha   UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS EXTRANJEROS     Inconvenientes presentados durante la primera fase del semestre: Las docentes de Práctica Pedagógica han visitado a sus practicantes, pero el tiempo no ha sido suficiente para llegar a cada uno de los colegios. No obstante, a los colegios donde se ha llegado, se ha percibido un ambiente positivo por parte de la Institución, al saber que la Universidad de Córdoba hace presencia en sus aulas de clase. Atentamente, Delia Rosa González Lara Lic. en Educación Básica con énfasis en Humanidades -  Inglés   

Segundo Informe Práctica Pedagógica

https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstream/handle/ucordoba/51/SEGUNDO%20INFORME%20PR%c3%81CTICA%20PEDAG%c3%93GICA%20%20WORD.pdf?sequence=3&isAllowed=y

Segundo Informe Práctica Pedagógica

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repositorio de la Universidad de Córdoba